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1、一 寸 光 阴 不 可 轻,杨广小学信息技术四年级 下册,1,教 学 设 计,教师: 张文红,2,一 寸 光 阴 不 可 轻,教学计划,3,课,一 寸 光 阴 不 可 轻 第 1 单元电子报刊 第 1 课电子报刊的要求 题：电子报刊的要求,授课年级：四年级 授课地点：微机室 教学内容：信息技术（四年级下教科版）第 1 课 教学目标： 了解电子报刊的概念； 知道电子报刊的要素； 教学重点：知道电子报刊的要素。 教学难点：知道电子报刊的要素。 教学方法：自学、讨论、尝试法。 教学准备：网上搜集的一些好的电子报刊。 教学过程： 一、创设情境 激情导入 我们先来欣赏如图 1-1 所示的两个电子报刊版面
2、。你们知道这电子报刊是怎样诞 生的吗？ 是由我们上年四年级电脑小高手撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。 这些同学是不是很了不起？同学们想不想学会这项本领呢？（想！）那好， 从这节课开始，我们学习用 Word 2003 制作电子报刊的相关知识。 （板书课题第 1 课 电子报刊） 二、自主探究 学习新知 (一)电子报刊欣赏。 1.刚才我们欣赏了两份电子报刊，谁来说说电子报刊是什么？（电子报刊是运用 文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。） 2.电子报刊的特点是什么？（电子报刊以文字表达为主，辅之适当的图片、视频 或动画） (二) 电子报刊的要素及要求 自学课本，
3、电子报刊应包括哪些要素？（报名、报刊号、出版单位或出版人、出,4,一 寸 光 阴 不 可 轻 版日期和版面数一般为 8 个版面、导读栏等报纸所包含的要素，还应有封面、 封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的 要素，且要有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到 60%以上。） (三)制作电子报刊的常用软件 自学课本，常用的制作电子报刊的软件工具有哪些？（Word、PowerPoint、 Frontpage 和 Acrobat） (四)电子报刊作品的评价 参照 P3 表 1-1 的评价指标，为图 1-1 的两份电子报刊提提意见。 同学互相汇报。 (五)作业。
4、 基础练习 教学反思：同学们对教师播放的电子报刊很感兴趣，但它的制作有一定难度， 让学生有畏难情绪，经过教师的引导，大部分同学转变许多，学起来也认真多了。 第 2 课小组分工 课题：小组分工 教学目标： 1、 学会 Word 表格的制作。 2、 学会字体和字号的选择。 3、 学会合并、调整表格。 4、 学会设置表格的边框和底纹。 教学重点：学会合并、调整表格。 教学难点：学会设置表格的边框和底纹。 教学准备：多媒体网络教室 课时安排：一课时 课型：新授 教学过程： 一导入： 中国是一个历史悠久的国家，传统节日贯穿一年中的每个月，而每个节日,5,一 寸 光 阴 不 可 轻 都有自己精彩的历史故事
5、和丰富的内涵。下面以节日为主题、以小组为单 位来制作电子报刊。这一课我们进行小组分工，确定各个小组的任务和成 员。（板书课题第 1 课 小组分工） 二新授 (一)选择节日。 让学生说说以下农历日期是什么节日。你打算选择哪个节日作为电子报刊的主 题哟？,（二）分组 把选择同一个节日的同学分在一个小组，并以该节日为主题来制作电子报刊，最 后形成一个大的中国传统节日电子报刊。 （三）制作任务分工表。 （1） 教师讲解演示 启动 Word，执行“表格插入”菜单命令，在弹出的“插入表格”对话 框中设置列数为 5、行数为，然后单击“确定”按钮。如图 2-1 所示。, 在表格中输入如图 2-2a 所示的内容
6、。然后拖动鼠标选中“春节”及以下 的三个单元格，在选中的单元格上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击 “合并单元格”命令，如图 2-2b 所示。 在 Word 中，执行“视图工具栏表格和边框”菜单命令，打开“表格 和边框”工具栏。,一 寸 光 阴 不 可 轻 单击“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”命令按钮，鼠标指针变为 一支小笔形状，将鼠标指针移到表格左上角，拖动鼠标，在第一个单元 格中间绘制一条斜线，关闭“表格和边框”工具栏，然后输入文字，如 图 2-3 所示。 选中第一行单元格并右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“边框和底纹” 项，弹出“边框和底纹”对话框，单击其中的“底纹”选项卡，选择填 充
7、颜色为“浅蓝色”，单击“确定”按钮，如图 2-4 所示。 单击表格左上方的标识 ，选中整个表格，右击鼠标，在弹出的“表格 属性”对话框中单击“单元格”选项卡，设置“垂直对齐方式”为“居 中”，如图 2-5 所示。 在表格中输入相关内容如下图, 保存制作的表格，起名为“任务分组”。 （2）学生练习。 三.作业 课本 P7 基础练习。 教学反思：由于部分学生打字速度跟不上，故使他们没有完全完成学习任务， 以后应加强这方面的练习。 第 3 课栏目设计 教学目标： 学会用 Word 的制作结构图； 学会依据实际需要设计电子报刊的版面布局； 课时安排： 1 课时。 教学重点： 学会依据实际需要设计电子报
8、刊的版面布局。 教学难点： 学会依据实际需要设计电子报刊的版面布局。,6,一 寸 光 阴 不 可 轻,教学过程： 一、复习引入 上次课我们学习了 Word 的表格操作，本节课我们学习电子报刊的版面布局。 （板书课题：第 3 课 栏目设计） 二、新授 1、制作组织结构图 启动 Word,新建一个空白文档。 执行“插入图片组织结构图”菜单命令，文档中显示“组织结构图”工具 栏和如图 3-1 所示结构图。,添加文本框。我们发现在图 3-2 所示的组织结构图中文本框“春节”下少 一个文本框，选中“春节民俗”文本框，单击“组织结构图”工具栏中“插入形 状”后的下拉按钮，在列表中单击“同事”项，如图 3-
9、2 所示。在“春节”文本 框下添加了一个下一级文本框，在新文本框中输入“春节画展”文字。 春节,春节简介,春节传说,春节民俗,春节画展,录入文字。单击组织结构图中任一个文本框内部，就可以在该文本框中输 入文字。 春节,春节简介,春节传说,春节民俗,7,2、设计栏目布局 师：对于四个栏目的布局，我们可以按照如图 3-5 所示的结构进行设计。当然也 可据自己的喜欢设计。（师演示）,一 寸 光 阴 不 可 轻 选中整个组织结构图，在其边缘出现 8 个空心小点，这些空心小点叫做控 制点。在这些控制点上拖动鼠标可调整组织结构图的大小。 按住 Shift 键的同时选中个文本框，单击“绘图”工具栏中“填充颜
10、色” 图标后的下拉按钮，单击列表中的“填充效果”项，在弹出的“填充效果”对话 框中设置填充方式，如图 3-3 所示。 春节,春节简介春节传说春节民俗春节画展 单击“绘图”工具栏中的“阴影样式”按钮，选择“阴影样式”，设置 效果如图 3-4 所示。 春节,春节简介,春节传说,春节民俗,春节画展,春节简介春节传说,春节民俗,春节画展 生：自己设计自己喜欢的布局。 三、作业 P11 基础练习,8,9,一 寸 光 阴 不 可 轻 教学反思：结构图学生还是第一次接触，有一定难度，通过教师的引导，慢 慢学会了，有少部分学生打字速度慢，学起来有一定困难。 第 4 课 规划时间表 教学目标： (1)学会绘制自
11、选图形流程图； (2)学会绘制自选图形线条； (3)学会绘制自选图形箭头总汇； (4)学会运用“绘画”工具美化时间表。 课时安排： 1 课时。 教学重点： (1)学会绘制自选图形流程图；(2)学会绘制自选图形线条； (3)学会绘制自选图形箭头总汇。 教学难点： (4)学会运用“绘画”工具美化时间表。 教学过程： 一、复习引入 上次课我们学习用 Word 制作结构图的操作。今天我们学习用 Word 制作时间 表。（板书课题：第 4 课 规划时间表） 二、新授 1、教师分步演示，学生分步跟练。 新建一个空白 Word 文档，保存为“XXX 时间表”。 执行“绘图”工具栏中的“自选图形流程图”命令，
12、在子菜单中单击其 中第二个“可选过程”图形。拖动鼠标，在文档中绘制一个矩形，在矩形上右击 鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“添加文字”项，在矩形中输入“开始”。执行 “自选图形箭头总汇”命令，在子菜单中单击“下箭头”，拖动鼠标，绘制箭 头。 按图 4-2 所示的操作过程画出流程图。 单击“绘图”工具栏中的“箭头”按钮，在绘制的流程图中，按如图 4-3,一 寸 光 阴 不 可 轻 所示的位置绘制一条坚线和 4 条带方向的箭头，在旁边添加一个文本框，输入“修 改”两个字。 完善流程图，在流程图的左侧用横线分隔并添加时间，如图 4-4 所示。 运用“绘图”工具栏中“填充颜色”的“填充效果”和“绘图”工具
13、栏中 的“阴影样式”来美化时间表，完成效果如图 4-1 所示。 最后按 Ctrl+S 键组合完成存盘。,2、同学交流自己的作品，推选好的到全班交流。 三、作业,P14 基础练习,开始,讨论,栏目整合,资料收集,开始,栏目制作,讨论,栏目整合,成果作品成果作品,资料收集,2 周,2 周 栏目制作,1 周,1 周,元 宵 节,第一周,第二周,第三周,元宵节简介 元宵节简介,元宵节传说,10,一 寸 光 阴 不 可 轻,教学反思：由于学生打字速度慢，所以只有 60%的同学完成学习任务，在以 后的工作中应加强学生打字训练。 第二单元网上信息搜索 第 5 课网站标识 教学目标： 学会 IE 收藏夹的使用
14、； 认识常见的搜索网站及其标识。 课时安排： 1 课时。 教学重点： (1)学会 IE 收藏夹的使用；(2)认识常见的搜索网站及其标识。 教学难点： 记住常见的搜索网站及其标识。 教学过程： 一、复习引入 制作电子报刊需要各种资料和信息，我们可以上网搜索，今天我们学习网站 的知识。（板书课题：第 5 课 网站标识） 二、新授 1、打开网页 （1）教师边讲边演示。 双击桌面上的 Explorer图标，打开 IE 浏览器。 在浏览器地址栏中输入网页的地址并按回车键，如图 5-1 所示，打开相应的 网页。如 每个网站都有自己的 Logo。Logo 是标识、徽标的意思，而且互联网上多数 网站有自己的图
15、形标识。常用的搜索网站网址及其标识如下表,第四周,元宵节美食,元宵节诗词,整合,11,一 寸 光 阴 不 可 轻,12,（2）学生练习，教师指导。 2、使用收藏夹 教师边讲边演示。 打开网站后，执行“收藏夹添加到收藏夹”菜单命令，打开如图 5-2 所示 的对话框，如使用默认的名称，直接单击“添加”按钮就可以将当前地址添加到 收藏夹中。以后需打开该网站时，只要在“收藏”菜单中单击该地址就可以了。 在 IE 浏览器中依次单击“收藏夹整理收藏夹”菜单命令，打开“整理收 藏夹”对话框，如图 5-3 所示。在“整理收藏夹”对话框中可以像管理文件和文 件夹一样管理网站地址，进行新建文件夹、移动、重命名和删
16、除等操作。 学生练习。 三、作业 P19 基础练习 教学反思：网页学习部分，学生很感兴趣，但上网后，学生看到的东西多， 也会出现东点西点的现象，出现分心，在教师的引导下他们明白了许多。 第 6 课保存网页 教学目标： (1)学会建立管理文件夹； (2)学会搜索网页并保存；,一 寸 光 阴 不 可 轻 课时安排： 1 课时。 教学重点： 学会建立管理文件夹。 教学难点： 搜索网页并保存。 教学过程： 一、复习引入 我们已经学会了收藏网页，今天学习保存网页。（板书课题：第 6 课 保存 网页） 二、新授 1、建立文件夹树 教师边讲边演示。 双击桌面上图标，打开“我的电脑”窗口。再双击“本地硬盘 D:”打开 硬盘 D。 在窗口空白处右击鼠标，在弹出的
