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1、听鹿鸣悠悠 促生态和谐 大丰麋鹿自然保护区调查与保护发展建议,“鹿鸣悠悠”暑期社会实践团队 2013.6,暑期社会实践背景,活动的目的及意义,社会实践主要内容,我们的团队及分工,预期成果,环境保护现状,普通大众需求,虽然重视程度较高，但仍存在污染现状,需要一个好的环境,环境卫生现状,普通大众要求,江苏大丰麋鹿国家级自然保护区是世界占地面积最大的麋鹿自然保护区，拥有世界最大的野生麋鹿种群，建立了世界最大的麋鹿基因库。 作为大丰人民的我深感自豪，然而随着近年来大丰麋鹿自然保护区的旅游业的发展及环境恶化，作为新一代大学生其保护和参与意识的增强和提高，对保护家乡特色极为重要。此次暑期实践团队成员原籍均
2、为江苏，大家都积极想为家乡发展尽一份力。在此调研基础之上，运用所学知识，对大丰麋鹿自然保护区今后的发展提出可实施建议,活动背景,麋鹿又名“四不象”，是世界珍稀动物，属于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此得名四不像。,大丰麋鹿国家级自然保护区位于江苏省大丰市东南，是世界占地面积最大的麋鹿自然保护区，拥有世界最大的野生麋鹿种群，建立了世界最大的麋鹿基因库。,活动的目的及意义,保护动物方面的知识，增强市民动物保护意识， 自觉保护野生动物环境，而达到保护动物的目的，,大丰市民对动物保护方面知识的了解程度，并有选择性 的向广大市民征集对保护动物方面的有效途径的意见及建议，,传环保理念，
3、增强大学生的环保意识和 社会责任感，培养大学生的主人翁精神,通过与外界的联系及各种小型活动的举办，使在校 大学生的沟通能力及实践能力得到全面的锻炼和提高，,社会主义科学发展观，倡导社 会经济与自然环境协调发展。,活动策划,活动主题：听鹿鸣悠悠 促生态和谐 大丰麋鹿自然保护区调查与保护发展建议 活动主办： 机电工程学院“鹿鸣悠悠”实践服务团队 团队成员：周娟、张健、郑德荣、张思建、王俊人、张晗冰 指导老师：王赵 活动协办： 江苏省大丰市麋鹿保护协会,活动策划,活动时间：前期准备：7月10日7月13日 活动时间：7月20日7月25日 成果总结：8月10日8月25日 活动地点：江苏省大丰市 媒体宣传
4、：无锡商院报（拟定）、大丰日报（拟定）、 商院青年杂志（拟定）等 经费来源：社会实践活动专项经费与学生自经费预算,活动策划书,分工明确，强化责任意识。 整合信息、遴选最佳方案。 多面沟通，广泛征询意见。 搜集资料、初步整合材料。,沟通媒体，共推实践进程。 有备无患，确保安全第一。 经费预算，落实经费来源。,前期调研,将团队按各成员相对优势分组，明确职责，及时补充相对职责所需的知识储备，以便更有效地完整分工，团队分工列表。,团队成员多次聚集出谋划策，结合自身的业， 选择针对性强、社会需要、研究不足的的较新 实践领域初步制定实践方案。,就初步方案进行与大丰市团市委等相关部门领导、指导老师、同学和社
5、会人士等多方面人士的沟通，广泛征求意见，不断丰富、完善实践内容，同时汲取先前实践工作的宝贵经验，使队员对社会实践活动有一个全面的认知，做好个人准备工作。,通过各种媒介、渠道搜集本次实践所涉及到的相关内容，如：大丰麋鹿自然保护区的管理现状、自然保护区的意义、自然保护区的动植物资源等。,就本次实践方案与无锡商院报、大丰日报、商院青年杂志等媒体以及大学生社会实践等网站进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。,每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。,合计1760,综合调查,实践服务,活动形式,游览参观
6、大丰麋鹿区自然保护,观察麋鹿生活动态,采访大丰市麋鹿自然保护区负责人,综合调查,了解大丰麋鹿生存现状，并前往动物保护区帮助馆内工作人员进行动 物喂养；馆内引导、解说等方面的活动近距离亲近可爱动物，感受人 与自然和谐和社会环境与生态环境平衡的魅力，,在自然保护区做一天义务劳动，随时捡起地上的垃圾， 带动游客自觉保护生态环境，,实践服务,在大丰较善的社区如江上海花园、嘉英阳光区等，进行动物保护方面 的宣传，如拉横幅、放置展板、发放宣传资料等，并以留言录的形式 向大丰市民征集对保护动物环境的意见及建议，,就丰市麋鹿自然保护的管理现状进行调研，在保护区旅游发展 现状的基础上，对自然保护区的保护可持续发
7、展及管理保护方 面提供可实施建议。,实践服务,可行性分析,准备周到 考虑全面,内容 迫切,兴趣 优势,完整 成果,时间 充裕,活动主题意义深刻 符合大学生的需求,提供同学们了解家乡特色感受 人与自然和谐和社会环境与 生态环境平衡魅力的机会,计划周密 组织团队优秀,细节考虑深入 分工明确,周娟 队长 刘爽 副队长 张健 书记员 郑德荣 后勤主管 王俊人 拍摄照片 张思建 安全信息员 张晗冰 财务管理员,我们的团队,通过宣传，使更多的人了解麋鹿并参与到当地麋鹿自然保 护的保护中来，促进人与自然和谐相处，维护生态平衡。,帮助学生将专业理论知识运用到实际中去，让他们走出校门，走进社会，与更多的人接触，
8、使他们感受到家乡传统文化的魅力，增加自豪感。,在学习调研过程中丰富各个团员的社会知识，锻炼团员社会交往能力，提高团员的合作精神、集体意识，为将来毕业后为社会服务积累了一定的基础。,预期成果,在实践活动过程中注意个人礼貌以及个人形象； 在学习或宣传中，认真听取他人意见； 在喂食麋鹿时，不可擅作主张； 听从队长安排，服从调度，恪守纪律。,注意事项,团队管理,1. 团队形象 在实践期间，实践队员都应该处处以大局为重，树立无锡商业职业技术学院的优形象，考虑团队的整体利益，护团队的形象，,2.物品保管 在实践期间，实践团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管,成果总结,团队日志：活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排， 个人感悟：每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在个人日志上反映，在活动结束后整理为个人的实践心得， 完成二篇调研报告：论大丰市麋鹿自然区环境的保护的方法及建议、大丰市麋鹿自然保护区的现状与发展， 社会影响：汇总各媒体新闻报道，主要拟在无锡商院报、大丰日报、商院青年杂志等媒体中进行报道。 整理活动总材料，并编写活动汇报。,The End,谢谢观赏,
