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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 劳动心得体会 踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，不管灰 尘弥漫,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一天的劳动课，来 也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。 劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一 栋教学楼里里外外焕然一新从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们的无尽心 血。 劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小 太阳”。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初上劳动课，感到新鲜。上完一 天，腰酸背疼。 劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够
2、的，应积极投 身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础， 为社会主义建设添砖加瓦。 劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它 使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职 尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。 一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那 些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫 人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！ 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合 现代大
3、学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽 可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活 对于这次劳动，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人 都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握 好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。 劳动的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益， 还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。从这次劳动中我懂得：对于结 果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的 目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，
4、失 败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。 小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份 工，为以后的成功奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。 在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里 面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社 会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以 后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题 记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份 真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持
5、着学生身份。而走进企业，接触各种各 样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记 得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与 在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理 论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇 到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运 用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际,1,一 寸 光 阴 不 可 轻 操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的， 虽然大学不像在社会，但是总
6、算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认 真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应 付各种工作上的问题。 虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运 用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体， 而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象 的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对 不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率 也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。 因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校 里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结 合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎， 而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里 出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。 总之，这个寒假的社会实践是丰 富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的， 因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。 ,2,
