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1、第五课 交友的智慧,第2课时 网上交友新时空,自 主 学 习,新知先学 一在网络中交往 1网络交往的必要性 (1)我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，_为我们提供了一个平台。 (2)我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中_。 2网络交往的特点和优势 网络上的交往具有_、_、自主等特点，让人们_地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展_。 3网络交往的局限性 网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与_的心灵之门。,网络,交往,虚拟,平等,自由,人际交往圈,他人沟通,二慎重结交网友 1在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会_、慎重选择。对
2、交友而言，网络只是一个_，关键在于我们怎么使用它。 2具体法则 (1)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的_意识。 (2)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要_。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的_，更好地与他人交往。 (3)虚拟的交往难以触摸到生活中的_。 (4)要学会在_中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。,理性辨别,工具,自我保护,慎重,智慧,真实,现实,小题反馈 快来检测学习效果，判断下列观点
3、的正误吧！ ()1.网络是虚拟的，是不可信的，青少年应拒绝网络交友。 ()2.网络交往改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活。 ()3.网络交往是现实交往的延伸，同样需要遵守道德和法律。 ()4.小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ()5.网络交往是自由的天空，我们不必为自己的“网络言行”负责,要 点 探 究,探究一 在网络中交往 相关链接 相对于10年前，中学生网络人际交往的情况也发生了一些变化，微信、微博等新交友平台受青睐。据调查显示，目前，66.5%的中学生有经常联系的网友，40%的中学生有15个网友，11.3%的中学生表示有610个网友，15.2%的中学生有10个以
4、上网友；而2006年的调查中，46.5%的中学生没有网友，29.1%中的学生有15个网友，9.4%的中学生有610个网友。目前，QQ依然是活跃在学生中的通讯软件，而近年来新出现的微信、微博等带有通讯功能的软件，开始抢占即时通讯市场，受到青少年学生的青睐。,【答案】网络为我们的交往提供了一个平台。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，可以让我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。,自主探究 你对目前中学生的网络交往是如何认识的？,探究二 慎重结交网友 情景剧场,(旁白：火车站售票处，一位女中学生小丽
5、刚买完票) 小丽：终于买到票了，攒了一个学期的零用钱，我终于可以和我的“飘零侠客”见面了。和周围的人相比，他才是最了解我的人，我一定要和他见一面。 (旁白：经过十多个小时的路程，小丽终于来到一个陌生的城市),小丽：我来了！这就是“飘零侠客”的城市吗？我赶紧跟他联系一下。(走到公用电话亭，拨打电话)喂？是“飘零侠客”吗？我是“深谷幽兰”啊，我现在到了你家的火车站，你来接我吧？啊？你没时间？喂？喂？别挂啊！ (旁白：买完火车票后的小丽几乎身无分文，无助 的她在火车站放声痛哭，被好心人士送到了附近的派出所。派出所的民警对小丽进行了一番教育后，联系了她的父母，随后她的父母接她回家了),【答案】网络交友
6、有风险，约见网友要慎重。,我来点评 (1)小丽的故事说明了什么？,【答案】虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。,(2)中学生应该如何结交网友？,课 堂 小 结,中学生网络交往引导策略 首先，要引导学生区分网络交往的特殊性，提高鉴别网友的能力。要加强对网络交友的引导，让学生学会判断和识别不同的网友，注意在网络交往中对自我的保护。特别要重视加强学生的安全意识，不要随意将自己的个人真实信息透露给陌生的人，更不要与陌生的网友约会见面。 其次，可以对中学生网络交往进行时间上的约束，避免沉迷网络。家长和教师对中学生的网络交往要起到一定的监督作用，帮助中学生合理安排时间，网络交往与现实交往同时进行，避免中学生沉迷其中不能自拔。 再次，加强日常生活中对中学生心理情感的关注，尽力在现实中为青少年创造自我展示的机会，满足其情感需求。 解读：网络交往有利有弊，不要沉迷，保护自己。,课 外 拓 展,
