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1、,第二次调研测试,目标,明确自身定位,找准问题所在,掌握答卷技巧,综合分析,一、语言运用题,1、B 2、D,一、语言运用题,3.阅读下面材料，简要概括我国智能手机在安全隐患的三点原因，不超过25个字。（4分） 审题：1、内容：概括我国智能手机在安全隐患的原因 2、不超过25个字 3、三点原因，4分 解题步骤：分层关键字总结 答案：缺核心技术缺防范意识缺法律保障,一、语言运用题,4.请根据下面的材料，设计一段抒情意味浓郁的画外音，至少运用一种修辞手法，不超过50个字（5分） 审题：1、内容：设计抒情意味浓郁的画外音 2、至少运用一种修辞手法 3、不超过50个字；5分 解题步骤：主旨确定修辞 （示
2、例一）青春岁月献海岛，赤胆忠心报祖国，因为有你，祖国的边疆才得以安宁，人民的生活才得以幸福。 （示例二）二十多个岁月，你是南海最顽强的礁石。风吹日晒，暴雨洗礼，你终究屹立不倒。你用坚守奏响了奉献的乐章。 （示例三）舍青春创事业，舍个人念“大家”，舍小家顾国家，你的“舍”，形象展现了当代军人风采。,二、文言文阅读,5、B 6、D 7、B,整体阅读先看今文，再看古文 仔细探究注意细节,翻译,于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。（4分） 评分建议：每句1分，语意通顺1分 译文：（陈枢）对权势和利益没有丝毫考虑的心，对符合义的刚毅正直，自觉承担，没有谁能比得上（他）,回归原文寻找得分点
3、回归原文推断词义翻译,翻译,后闻泉州旱，君图所以赈民者，欲预为具。（3分） 评分建议：“所以”，“具”，语意通顺，1分 译文：后来（我）听说泉州发生旱灾，陈枢考虑救济灾民的各项措施，希望事先为赈灾做好准确。 留再任，以疾请致仕，未报而卒。（3分） 评分建议：大意对，语句通顺。（2分）理：名词作状语，按道理。（1分） 译文：（陈枢）被朝廷留下再次担任官职，他因为身体有病请求辞官归养，没有得到朝廷回复就去世了。,三、诗歌鉴赏,本诗以一“悲”字贯穿全篇，请对此作具体说明。（4分） 考点：内容、情感概括类题型 答题步骤：按诗歌布局答题即可 答案：首联：对战事惨败的悲痛 颔联：对阵亡义军的悲悼 颈联：对
4、群胡骄横的悲愤 尾联：对官军到来的悲切呼唤 总结：从蓝色字体可以看出，此题还可以从形象入手答题,三、诗歌鉴赏,“野旷天清无战声”运用了哪种表现手法？有何作用？请简要分析。（3分） 考点：技巧 解题：手法+分析+效果 借景抒情（烘托、衬托、以哀景写哀情） 描写原野空旷、天空清虚的凄凉景象 渲染天地同悲的气氛和战事的惨烈，表达诗人心中哀痛之情。,三、诗歌鉴赏,杜诗有“诗史”之称，这首诗是如何体现“以史入诗”的？（3分） 考点：内涵探究 这首诗叙写了战争的时间、地点和结果（1分） 以及阵亡将士的籍贯、身份（1分） 描写了得胜者的骄狂、百姓的悲伤和期盼（1分），具体真实地再现了陈陶之战（安史之乱）的历
5、史,四、默写,1、言笑晏晏 2、吾尝跂而望矣 3、庶竭尽弩钝 4、猿猱欲度愁攀援 5、官胜则近腴 6、酒酣胸胆尚开张 7、其利断金 其臭如兰,五、现代文阅读小说,人物 环境 情节,五、现代文阅读,11小说开篇借主人公之口交代天冷，这样写有什么作用？（4分） 审题：作用 交代自然环境的寒冷，暗写社会环境的冷漠 烘托主人公的内心孤独凄凉 为故事情节的开阵作铺垫 奠定了全文的感情基调,12文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”，结尾写“亚当现在平静了永远平静了”，如何理解两处中“平静”的含义？（4分） 考点：含意类 第一处“平静”指亚当对生活的长期孤独寂寞和社会的冷漠无情已习以为常。 第二处“平静”既
6、暗示亚当在得知雷居然是一个精神病患者后感到彻底绝望，又暗示亚当在这种绝望中已经死去。,五、现代文阅读,13有人评价这篇小说的结尾具有“欧亨利式结尾”的艺术效果，请结合作品加以分析。（6分） 考点：情节作用 小说结尾揭示雷是个精神病患者，这出乎意料 但正常人不会跟亚当聊天，又在情理之中。 这让对未来燃气希望之火的亚当再度跌入冰冷的现实，深刻揭示了社会的冷漠。,五、现代文阅读,14小说以“朋友”为题，试探究其深刻意蕴。（6分） 考点：探究，标题 亚当长期贫苦、孤独、寂寞，不被人关心，也没有朋友，反映了社会的人情冷暖 在雷给予亚当关心帮助后，亚当敞开心扉对雷倾诉，表达了对朋友的渴望、对友情的呼唤 亚
7、当没有能从正常人那里得到温暖和帮助，却被正常人认为有“精神病”的雷那里获得朋友般的关怀，在反讽中揭露了人性的扭曲。,五、现代文阅读,15请简要概括本文的论述思路。（6分） 考点：论述思路 解题：首先接着最后 首先，指出在当前期待文化事业发展繁荣的情况下，文化事业既可能出现泡沫 接着，举例阐述什么是“文化瑰宝”和“文化泡沫” 最后，通过对比，提出对待文化的正确态度。 每点2分，缺少“首先”“接着”“最后”之类表述论述思路的关键性词语扣2分,五、现代文阅读,16作者为什么说“有时从文化符号到文化泡沫，只有一步之遥”？（6分） 考点：理解重要句子含义 修建主题文化公园可以提升城市文化品位，但有些地方
8、却将其利益化 将已有文化遗产符号化可以弘扬传统文化，但肆意破坏甚至虚构古迹却使文化走向廉价化、简易化与装饰化 举行文化活动可以使民众获得教益，增加精神营养，而走过场，求规模，却忽视文化的灵魂。,五、现代文阅读,17根据文章内容，说说我们应该如何对待“文化泡沫”。（6分） 考点：探究类 对以文化之名而行非文化之实的园馆建设加以规范。 保护已有文化遗产，对故意破坏甚至虚构古迹的情形加强管理 反对走过场、求规模的文化活动，追求有智慧、有灵魂的文化。,五、现代文阅读,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你
9、视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？” 钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,六、作文,审题： 1、抓关键词句 钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 2、理解 如果你是钻石，就不要把自己看成石头。是金子总会发光。在某种情形下，“石头”和“钻石”两者可能看不出有何区别；但只要你具备“钻石”的潜质，具备一种条件，换一个环境，
10、或者借助某种外力，“钻石”就可以发出耀眼的光芒。,六、作文,3、立意 正确认识自我；（从“石头”与“钻石”的角度看） 正确对待别人；（从“石头”的角度看） 要学会欣赏别人；（从“石头”角度看） 正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）；吸收别人的长处并为我所用以成就自我（彰显自身价值）。 考生的立意只要是“正确认识自我”、“正确对待别人”“是金子总会发光的”、“君子善假于物也”之类的，均视为切题，如果表述为“正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）”或“吸收别人的长处，为我所用以成就自我（彰显自身价值）”，视为最佳立意。“尊重别人”、“抓住机遇”、“懂得感恩”,六、作文,
