《四川省简阳市石板学区2016-2017学年八年级语文下学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省简阳市石板学区2016-2017学年八年级语文下学期期中试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省简阳市石板学区2016-2017学年八年级语文下学期期中试题试卷总分：100分 考试时间：120分钟姓名： 得分：一、积累应用（24分）1. 下列各组词语中的读音无误的一项是（ ）（2分） A讪sn笑 差chi使 踌ch躇 懵mng懵懂懂B陨yn落 蹒跚p 晶莹g 唾手可得 tuC狼藉j 迂腐y 琐屑xio 喋喋不休diD簌sh簌 颓tu唐 轻蔑mi 立锥之地 zu2.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2 分） A.中央电视台举办的中国成语大会，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。B.2015年春晚，一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动，它再次提醒
2、人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。C.通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。D.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不 ；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地 ，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于 ，光阴却已永不回头。A.惋惜 闪烁 醒悟 B.怜惜 闪耀 醒悟C.怜惜 闪烁 悔恨 D.惋惜
3、 闪耀 悔恨4.下列有关语文常识的表述有误的一项是（ ）（2分）A.王安石字介甫，晚号半山，世称王荆公，我国唐代著名思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B.我国古代的人往往都有名、号。幼年时取的是名，成年后取的是字，名和字均由父亲或长辈取定；号，又称别号、表号，往往由自己选取，通常是表示自己的某种志趣。C.“隶属乌克兰的克里米亚通过全民公投后闪电般加入了俄罗斯。”这个单句的主语、谓语、宾语分别是克里米亚、加入、俄罗斯。“闪电般加入是一个偏正短语。D.“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是-个转折复句。5.综合性学习（6分）2014年4月18日，一台
4、以传统文化为核心资源的原创节目中国成语大会在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。【材料二】如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。【材料三】中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。概括以上三则材料的主要内容。（2分）答： 在中国成语
5、大会猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用 “禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（2分）答： 仿照例句写话。（2分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ， 。6.按下列要求默写古诗文句（共6分） ，坐断东南战未休。乃下令：“群臣吏民， ，受上赏。”俗子胸襟谁识我， 。此生谁料，心在天山， 。朝天子.咏喇叭一诗中写出喇叭之功用的句子是 。十五从军征一诗中，最能
6、衬托出老兵凄凉、孤寂的处境和心情的两句诗是 ， 。7.请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句（4分）诗人说：花朵把春天的门打开了_飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的门打开了_二、文言文（17分） （一）阅读下面的文字，然后回答问题。（13分）细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子
7、乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”8.解释下列句子中加点的词语。（3分） 已而之细柳军（ ） 天子且至（ ） 使人称谢（ ）乃使使持节（ ） 曩者霸上（ ） 改容式车（ ）9.选出下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分） A.已而之细柳军 称善者久之 B.上乃使使持节诏将军 使人称谢 C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D.吾欲入劳军 军细柳10.文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃
8、，彀弓驽，持满”，正面表现了将士们的 ，侧面表现了周亚夫将军的 。（2分）11.文中划波浪线句子写霸上及棘门军有什么作用？（2分）答： 12.翻译下列句子。（4分）其将固可袭而虏也。译： 介胄之士不拜，请以军礼见。译： （二）诗歌赏析(4分)归园田居（4分）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。13.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）A. 晨兴理荒秽 (起来) B. 带月荷锄归 (肩负，扛)C. 衣沾不足惜 (露水打湿) D. 但使愿无违 (但是)14.下面对这首诗的赏析有误的一项是（ ）（2分）A.这首五言律诗，语言朴素
9、，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。 B.颔联描写的是作者自己的躬耕生活，这种生活虽然辛苦，但却充实愉快。 C.带月荷锄、夕露沾衣的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活 的追求。 D.作者沉溺于美好的田园生活中，乐于做一个隐士而忘却一切的世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。 三、现代文阅读（19分）（一）父亲的雨（12分）有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨
10、说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大
11、的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别
12、。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。15.阅读文中划橫线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。（4分）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着
