《八年级语文上册第六单元27短文两篇同步练习【人教版】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第六单元27短文两篇同步练习【人教版】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、27.短文两篇1填空题。答谢中书书作者_，字通明，号_，有 。2默写课文。 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。3判断下列说法的正确与否，对的打“”，错的打“”。A“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（ ）B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。（ ）C“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。（ ）D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨
2、深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。（ ）（一）语段点将元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1解释下列句子中加粗的词。遂至承天寺： 。积水空明： 。盖竹柏影也： 。但少闲人： 。2“庭下如积水空明”是一个比喻句，从前后文来看，这个比喻句的本体是_。3文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写_。4本文的语言有何显著特征？答：_。（二）迁移过关与朱元思书风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意
3、东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1给加粗字注音。缥碧（ ）夹岸（ ）轩邈（ ）鸢飞（ ）经纶（ ）窥谷（ ）2用原文语句填空。作者对富春江总的印象是_。写水清的句子是_。写水急的句子是_。从听觉写景色的句子是_。文中议论的语句是_。3下列句中未用对偶这一手法的一项是 （ ）A泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 B蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。C鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。 D夹岸高山，皆生寒树。4下列说法中有错误的一项是（ ）A“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。B从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。C作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
