《四年级上册数学课件-9总复习——《大数的认识》 (共15张PPT)人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-9总复习——《大数的认识》 (共15张PPT)人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版四年级上册,第1课时 大数的认识,一、知识点汇总,关于“大数的认识”，我们学习了什么？,大数的认识,读数与写数,数的改写,求近似数,大小比较,一、知识点汇总,千 位,个 位,十 位,百 位,数位顺序表,个级,万级,十万位,万 位,百万位,千万位,亿 位,十亿位,百亿位,千亿位,亿级,数位,数级,个,十,百,千,万,十 万,百 万,千 万,亿,千 亿,百 亿,十 亿,计数单位,一、知识点汇总,大数的读法,1.先分级，再从高级读起。,2.亿级、万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。,3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。,一
2、、知识点汇总,大数的写法,1.先看这个数有几级，再从最高级写起。,2.哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,一、知识点汇总,数的改写、求近似数,1.常用求近似数的方法叫“四舍五入”法，是“舍”还是“入”，要看省略部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。小于5，把后面的数全舍去，改写成0；等于或大于5，向前一位进1，再把它和后面的数全舍去，改写成0。,2.先分级，找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。,一、知识点汇总,数的大小比较,1.先比位数，位数不同，位数多的数就大。,2.位数相同，从最高位比起，最高位大的数就大；最高位相同，
3、再比下一位，直到比出大小为止。,二、问题解决,(一)“认真细致”填一填。,1.数位顺序表中，从右边起，第五位是( )，第九位是( )。 2.每相邻两个计数单位之间的进率都是( )。 3.一(个)、十、百、千、万亿、十亿、百亿、千亿都是( )。 4.202020202是( )位数，它的最高位是( )位。从左起第1个2表示( )个( )，第3个2表示( )个( ) 5.38204000000里有( )个亿和( )个万。,万位,亿位,十,计数单位,9,亿,2,亿,2,万,382,400,二、问题解决,6.表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，都是( )。一个物体也没有，用(
4、)表示，0也是( )。所有的自然都是( )。 7.最小的自然数是( )，没有最大的( )，自然数的个数是( )。 8.( )是我国的传统计算工具，1颗上珠表示( )，1颗下珠表示( )。 9.( )是目前人们广泛使用的计算工具。其中AC是( )键，ON/C是( )键，。,自然数,0,自然数,整数,0,自然数,无限的,算盘,5,1,计算器,开关及清除屏,清除,二、问题解决,(二)读读写写,六千零八十亿四千万,读作：,五千一百六十亿零四百万零四十,读作：,204,0060,0090,二百零四亿零六十万零九十,写作：,1003,3900,0000,一千零三亿三千九百万,写作：,二、问题解决,3807
5、0000= 万,5200000000 = 亿,52,3807,4097000 万,60234000000 亿,602,410,(三)大数改写、求近似数,(四)数的大小比较,二、问题解决,(五)我会判断,1.近似数都比准确数小。( ) 2.四百八十亿零五百万中的“零”，写数时只要写一个0。( ) 3.最小的九位数比最大的八位数大1。( ) 4.与亿位相邻的两个数位是十亿位和千万位。( ) 5.6820和68200000中的8表示的意义相同。（ ）,二、问题解决,(六) 里可以填哪些数？,9 560000010亿 ( ),9 56000009亿 ( ),59 560000060亿 ( ),59 560000059亿 ( ),59 56000005955611111亿 ( ),5、6、7、8、9,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,0、1、2、3、4,0、1、2、3、4、5,二、问题解决,(七) 用6、4、9、5和5个0按要求组成多位数。,1.组成一个最大的九位数。 2.组成一个最小的九位数。 3.组成一个读两个零的九位数。,965400000,400000569,906054000,406059000,你还能写吗？,三、课后作业,完成练习二十一第112页第1、2、3题。,
