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1、第17课苏联的经济改革,赫鲁晓夫,勃列日涅夫,戈尔巴乔夫,第17课 苏联的经济改革,课标要求：,1、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本 历程,2、认识社会主义建设的复杂性、艰巨性和曲折性,复习重点：三次改革失败的原因和对改革的评价 （宜细不宜粗） 复习难点：认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性 改革的内容只要掌握住关键词即可，宜粗不宜细,第17课 苏联的经济改革,回顾第14课内容，想一想：,斯大林模式存在着哪些严重弊端?,片面发展重工业，农业和轻工业长期落后,忽视消费品生产，人民生活提高缓慢,伤农太多，农民生产积极性不高,长期指令压抑了地方和企业的积极性,再想一想：,斯大林模式存在着
2、严重弊端与苏联的经济改革有何关系？,因果关系，前者使后者显得十分必要,第17课 苏联的经济改革,一、赫鲁晓夫改革,1、背景：,斯大林体制的弊端日益暴露,农业问题尤其严重,单产仅为欧洲其它国家的1/3,第17课 苏联的经济改革,一、赫鲁晓夫改革,1、背景：,斯大林体制的弊端日益暴露,农业问题尤其严重,斯大林逝世，赫鲁晓夫上台,第17课 苏联的经济改革,一、赫鲁晓夫改革,1、背景,2、措施：,农业方面（见课本P78）重点方面 关键词：收购制、自留地、种玉米,工业方面（见课本P78） 关键词：管理权工资权下放、物质利益原则,第17课 苏联的经济改革,一、赫鲁晓夫改革,1、背景,2、措施,3、评价：,
3、进步性：,一定程度上冲破了传统观念束缚, 取得一定成效,局限性：,A 改革没有突破原有经济体制，目标严重脱离苏联实际,僵化的教条主义,B 缺乏全面和一贯的战略方针和思路，带有很大的盲目性,C 个人作风急躁，反复无常，造成混乱,赫鲁晓夫在联合国大会用皮鞋敲桌子,这位苏联领导人当时坐在一个阿拉伯国家代表团的附近。这个代表团的首席代表开会时正在打磕睡,于是赫鲁晓夫轻轻地脱下了这位阿拉伯外交官的皮鞋,然后拿着这只鞋敲桌。敲击声惊醒了梦中人,当这位先生尴尬地急忙寻找鞋子时,赫鲁晓夫刚好讲完,便轻轻地拍着他的肩膀,说:“没什么,梦中失落了一只鞋而已,我将来一定会赠送你一只优等的乌兹别克皮鞋”。 从那以后,
4、这位阿拉伯外交官,每年便收到一双优质的乌兹别克皮鞋。,赫鲁晓夫的墓碑用 7 块黑白大理石相向衔接堆砌而成，代表了赫氏毁誉参半的一生。他被称为 “鲁莽的改革者”,赫鲁晓夫的墓碑,有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人。”你是否同意这种观点。请说明理由。,课堂讨论,第17课 苏联的经济改革,一、赫鲁晓夫改革,二、勃列日涅夫改革,1、背景：,赫鲁晓夫时期造成一定的混乱,2、措施：,（1）工业方面：,注意运用价值规律，扩大企业经营自主权,（2）农业方面：,扩大, 降低, 提高, 放松,第17课 苏联的经济改革,一、赫鲁晓夫改革,二、勃列日涅夫改革,1、背景：,赫鲁晓夫时期造成一定的混乱,
5、2、措施,3、评价：,（1）收到了一定成效，在军事上与美国相匹敌。,（2）存在着局限性：,改革没有突破原有经济体制,后期趋于保守，改革陷于停顿,军备竞赛，使苏联经济：,全面滑坡,速度放慢,第17课 苏联的经济改革,一、赫鲁晓夫改革,二、勃列日涅夫改革,三、戈尔巴乔夫的经济改革,1、背景：,经济全面滑坡，社会陷入危机边缘,2、措施：,承认，要求，打破，允许,3、评价：,（1）对经济体制进行了根本性变革,（2）效果不佳，改革陷入困境，经济继续滑坡，其原因：,“加快发展战略“的重点放在重工业上，经济结构更失调,缺乏具体可行的配套措施，改革阻力重重,课堂探究,赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革 有
6、何异同点？,异：赫改革侧重农业，勃改革侧重重工业， 戈改革侧重所有制；前两者都取得一定的成 效，而后者未见成效转向政治改革；前两者 失败是因为未改变原有体制，对斯大林体制进 行修修补补，而后者则进行了根本性的变革， 但由于不符合国情而失败。,同：都是为了解决斯大林体制弊端；都在农 业、工业方面进行调整；改革过程脱离了苏联 实际；结果都失败了。,(相同点从背景、范围、国情、结果四方面考虑）,(不同点从改革侧重点、成效、改革幅度三方面考虑）,苏联社会主义建设发展与改革给我们的启示,回顾：苏联经济发展与改革的历程,赫鲁晓夫改革（探索开始）,勃列日涅夫改革（趋于停滞）,戈尔巴乔夫改革（深化 失败）,战
7、时共产主义政策（探索）,新经济政策（新的探索）,斯大林经济体制（确立）,社会主义（经济） 制度确立阶段,社会主义经 济改革阶段,社会主义建设道路不是一帆风顺的，是一场深刻的革命，是艰难的复杂的曲折的。必须不断的探索改革实践。,课堂探究,1、二战后，苏联存在的最主要的问题是 （ ） A 高度集中的经济政治体制弊端日益显露 B 对斯大林的崇拜有增无减 C 民主法制遭到破坏 D 农业全盘集体化，农业单位面积产量没有提高,2、赫鲁晓夫和勃列日涅夫经济改革失败的主要原因是 （ ） A 把重点放在农业 B 把重点放在工业 C 没有改变经济体制 D 缺乏正确的指导思想,C,A,基础知识巩固练习：,4、下列关
8、于勃列日涅夫改革的表述，正确的是 （ ） A 在社会主义国家进行得最早 B 没有摆脱斯大林模式的束缚 C 只局限在农业领域 D 没有取得任何成就,3、赫鲁晓夫改革的深远意义在于 （ ） A 取得一定成效 B 提出了“建成共产主义”的伟大目标 C 迈出了苏联经济改革的步伐 D 完全冲破了传统观念的束缚,C,B,6、戈尔巴乔夫经济体制改革的实质是 （ ） A 坚持高度集中的政治经济体制模式 B 承认市场对经济的调节作用 C 加强政府对经济的直接干预 D 用资本主义经济战胜社会主义,5、下列关于勃列日涅夫改革的表述，正确的是 （ ） 取得了一定成效 没有摆脱斯大林模式的束缚 只局限于工业领域 注意运
9、用价值规律 A B C D ,D,B,7、戈尔巴乔夫的改革与赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革 最大的不同点是 （ ） A 经济体制改革 B 政治体制改革 C 文化制度改 D 福利制度改革,8、从苏联经济改革的历程中，我们可以得出以下正确 的认识 （ ） 改革是一场深刻革命，具有复杂性、艰巨性、曲折性 社会主义建设与改革没有规律可寻 改革必须要有实事求是的科学精神 社会主义建设是不可能成功的 A B C D ,B,A,（2011年全国卷文综22）1964年到1982年期间，在苏联“完善”社会主义的提法逐渐取代“改革”的提法，随之出现的是 A社会经济发展丧失活力 B破坏法治现象得到纠正 C社会主义自治制
10、度确立 D放松对东欧国家的控制 （2011年江苏省单科历史16）在苏联，1928年1公担裸麦可分别交换35米印花布、75公斤砂糖，到1952年只能分别交换15米印花布、09公斤砂糖；1953年，谷物的义务交售价格仅为成本的10%，牛肉价格为成本的5%，猪肉价格为成本的6%。这段材料反映出这一时期的苏联 A农副产品质量差、价格低 B农产品过剩造成价格下滑 C市场经济体制尚不够完善 D工业化牺牲了农民的利益,A,D,高考实战演练,（2011年海南省单科历史20）“我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
11、列宁得出上述认识的时间应在 A二月革命时期 B十月革命时期 C战时共产主义时期 D新经济政策时期 （2010年高考福建文综23题）华盛顿邮报在某一时期陆续报道了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革 ”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此判断，该时期是 A赫鲁晓夫执政时期 B勃列日涅夫执政时期 C戈尔巴乔夫执政时期 D普京执政时期,D,C,高考实战演练,（2010年高考北京文综22题）1971年，苏联政府在关于五年计划的报告中说：“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。当然，我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的
12、主导作用的各种错误观点。”这表明苏联政府试图 A废除对企业的指令性计划B由市场决定产品价格 C鼓励私营企业发展D减少对企业的行政干预 （2010年高考湖南文综32题）某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议决定，派我们中间的优秀分子加入为饥饿的彼得格勒到农村征粮的队伍。”这一传单出现的历史背景应是 A.政府的战争政策造成粮荒 B.新生的苏维埃政权面临困境 C.农业集体化运动出现失误 D.德国法西斯大举入侵苏联,D,B,高考实战演练,作业：,1.巩固本课基础知识，做好笔记。 2.预习大萧条与罗斯福新政，完成导学案。,革命尚未成功 同志仍需努力 -孙中山,谢谢观摩 敬请指教,2011.9.25,
