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1、 编号：_本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载第十一课正确利用合同参与民事活动(37-38) 甲 方：_乙 方：_日 期：_说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。机电 专业 一年级职业道德与法律课程课题内容第十一课正确利用合同参与民事活动课型新授课课时2教学目标知识与技能过程写力法情感、态度价值观了解合同的 概念、形式、内 容，理解合同的 效力、履行原则 与违约责任，掌 握合同的订立规 则。通过小组讨论、案例 分析、讲授学会正确 订立合同、辨别合同 是否
2、有效，提高利用 合同参与民事活动的 能力。通过对合同知识的学 习，培养自己的契约意识， 形成践约、守约的观念。教学重点 与难点1、 合同的内容、效力与履行。这三点是合同知识的核心，通过 观看视频或PPT和讨论来突出重点。2、合同的订立方式。合同的订立方式比较抽象。通过观看视频或 PPTffi讨论来突出重点。教学方法小组讨论、案例分析、讲授使用教具多媒体课件学情简析学生对合同的法律效力不是很了解，认识也很不够。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动【创境激趣】播放视频：签 订合同后，卖家携 款人间蒸发你知道什么是 合同吗？视频的内 容告诉了我们什 么？合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间
3、设立、变更、终止民事权利义务关 系的协议。社会生采用什么形式订立合同活中合同无处不在， 它为当事人确立的相互之 间的权利义务关系， 受到法律的保障，故 意违约、利用合同进行欺诈 等行为要承担法律 责任。这些活动中分 别存在看买卖合同、 客运合同、医疗合 同、旅游合同。合同可以米 用书面形式，也可以 采用口头形式。学习合同法有关条款，思考 回答1可题【引思明理】关丁合同内容 的讨论学习合同法有关条 款，思考回答问题同法之所以对格式 条款作出特别规 定，是考虑到提供 格式条款的一方 可能给接收方带来 不利，也是为了平 衡双方当事人的关 系。酒店在小余将 行李寄存后才把载有 格式条款的行李吊 牌交给
4、他，没有以 合理力式提请具注合同法采用当事人 意思自治原则，合同 的内容一M由双方当事人自己约 定，合同的条款分学生思考回答合同的订立是一个什么样法院可以认定该条 合同的订立是一个 要约与承诺的过 程，这一过程往往 需要经过多个回合 的书面文件往返修 改，当事人以要约 与承诺的方式达成 一致意见，从而形 成合同关系。镜头 一：要约；镜头二： 要约邀请；镜头 三：商业约定；镜 头四：附条件的赠 与合同。款无效，小余有权 要求酒店给与赔 偿。采用什么方式订立 合同为主要条款和普通条款，订立合同时可以参照各类合同的示 范文本。的过程？这一过程是如何 进行的？活动框四个镜头 的展示的内容是要约吗？春熙
5、路上某商店裙 子标价800元。（要约邀请）顾客：这条裙子多少钱？（要约邀 请）老板娘：妹子，你 愿出多少钱？（要约邀请）顾客：180块，行不 行？（要约）老板娘：哪有这样 的价，本都不够， 700元，不买算了。（反要约）（顾客刚走几步）老板娘：回来，回来，今天没开张呢。你开个价，给个面子开个张。 （要约邀请）顾客：到底多少 钱？说个价。（要约邀请）老板娘：最少600块，跳楼价。（要约）顾客：最多200块。（反要约）老板娘：380,少一 分都不卖了，杀头价。（要约） 顾客：行，成交。（承诺）要约：希望和他人订立合同 的意思表示。要约邀请：希望他人向自己发出要 约的意思表示。反要约：受 要约人将原
6、要约的内容加 以扩张、限制或变更后而予 以接受的行为。承诺：受要 约人同意要约的意思表示。角色扮演：买卖情景阿建与一家旅行社签定了一份苏杭七日游的合同.正当他高高兴义准备启程时，该旅行社却告知，由丁此行客户少而取消，建议他到海南七日游.阿建不同意，双方争执不下.请分析上述事例中，在 合同履行时违背了什么原 则？并说明理由合同的效力合同法将合同的效 力分为有效合同、 无效合同、可撤销 合同和效力待定合同，一份具 有法律效力的合同 必须做到合同主体 资格合法、合同内容合法、合同订 立的过程合法。严格履行合同参与 民事活动一是：合同当事人 是否欠缺民事行为 能力。二是：合同的意思 表小是否真实。三是
7、：合同的内容 是否违反法律、行 政法规的强制性规 定或损害社会公共 利益。合同有效的条件合同履行的原则实际履行原则 诚实信用原则 全面履行原则 情势变更原则首先：树立合同意 识，学会采取书面 合同形式参与活 动。其次：既要严格履行合同，乂要懂得 合同的变更和转 让。再次：利用担保确 保合同的履行。【体验导行】善用合同办事：合同的订立、合同的效力、1合同的形式有（），A. 口头形式 B.书面垠式C.邮件形式D.传真形式2合同条款可以分为（)，A.主要条款B.但条款C.普通条款D.无效条款/ f t _f f . r、 ， “ ,、3根循合1可法时观走，率担建约页仕凹万瓦句（）作业布置A.继续履行合同B.赔偿损失C.采取补救措施D.支付违约金4履行合同的原则有（)，A.全面履行原则B.诚实信用原则C.平等原则D.协商一致原则教学学生的学习积极性较局，课堂余围较好。后记
