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15的认识和加减法,整理和复习,一、数一数 比一比,1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？ 2. 你是怎样数的呢？ 3. 你能用“”或“”来表示两种小动物数量之间的关系吗？,2,5,3,2 5,3 5,3 2,5 2,5 3,2 3,二、分与合,1. 请你试着填一填。 2. 我们把2、3、4、5都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？ 3. 你能用什么好办法把5分成几和几都写全？,三、加减法的整理,小组合作： 1. 请你们在21张卡片上写出学过的5以内的加法算式。 2. 试着摆一摆，看看是否都写全了？有没有重复的算式？ 3. 小组汇报。,（一）制作加法卡片,小组合作： 1. 请你们运用刚才制作加法卡片的经验，制作5以内的减法卡片。 2. 小组汇报。,（二）制作减法卡片,三、加减法的整理,1. 说一说左面的加法算式和 减法算式各是怎样排列的。 2. 任意指一道算式很快说出 得数。 3. 计算第一列算式，你发现 了什么？,三、加减法的整理,（三）整理加减法,本单元结束了，你想说些什么？,三、加减法的整理,四、布置作业,作业：第33页练习七，第1题第5题。 完成练习后同学间相互评价。,
