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1、中考真题真金试炼 精品资源备战中考 浙江省浙江省 20202020 年初中学业水平考试（湖州市）语文试题卷年初中学业水平考试（湖州市）语文试题卷 请考生注意：请考生注意： 1.1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷全卷分试题卷和答题卷。试题卷 6 6 页页, ,共共 1919 题。全卷满分题。全卷满分 120120 分（含全卷书写分（含全卷书写 4 4 分）分） 。考试。考试 时间时间 120120 分钟。分钟。 2.2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上, ,做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。 温馨提示：请
2、仔细审题温馨提示：请仔细审题, ,细心答题。相信你一定会有出色表现！细心答题。相信你一定会有出色表现！ 1.读下面文字,完成题目。 生命的酒杯,不可能总是 chng_满可口的甘醴,苦酒也是成长的滋味。 ,显示不出水手的坚强； 百转千回,才能百 lin_成钢。恰恰是在跌倒的时候,奋斗才能凸显其意义。 “不能因现实复杂而放弃梦 想,不能因理想遙远而放弃追求”,因为“历史只会春顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈 息者、畏难者” 。用力活着,才有分量；向前奔跑,才能 d_达。愿你青春灿烂,愿你前途光明。 （选自人民日报 ） （1）根据拼音写出汉字。 （2）根据语境,为空白处选择成语,最恰当
3、的一项是（ ） A.一意孤行 B.一马平川 C.一帆风顺 【答案】 （1）盛 炼 抵 （2）C 【解析】 【详解】 （1）注意“盛”的正确书写,“盛”是个多音字。读 shng 时,意思是炽热,如年轻气盛；也指丰富,如 盛产；还有兴旺的意思,如旺盛。读 chng 时,表示把东西放进去,如盛饭；也指容纳,如盛器。注意“炼” 不要写成“练” 。 抵达：d d,指到达目的地。 （2）一意孤行：原意为谢绝请托,按照自己的意见去处理案件。现指顽固按照自己的想法,独断独行,不采 纳他人的意见。一马平川：意指能够纵马疾驰的平地。一帆风顺,本意是指船挂着满帆顺风行驶。比喻非 常顺利,没有任何阻碍。亦用为祝人旅途
4、安吉之辞。结合语境“苦酒也是成长的滋味。 ,显示不出水 手的坚强；百转千回,才能百炼成钢。 ”应用“一帆风顺” 。故选 C。 2.古诗文中含情思。根据下表中的提示,写出最恰当的古诗文名句（连续的两句） 。 情思古诗文名句作者与出处 纵使前路迷茫,我也相信未来。（1）_（2）李白行路难（其一） 中考真题真金试炼 精品资源备战中考 _ 远隔万水千山,我心伴你左右。 （3）_（4） _ 王勃送杜少府之任蜀州 此生宁愿孤独,我也绝不屈就。 （5）_（6） _ 苏轼卜算子黄州定慧院寓居作 别说我在乎你,我心另有所系 （7）_（8） _ 欧阳修醉翁亭记 【答案】 (1). 长风破浪会有时 (2). 直挂云
5、帆济沧海 (3). 海内存知己 (4). 天涯若比邻 (5). 拣尽寒枝不肯栖 (6). 寂寞沙洲冷 (7). 醉翁之意不在酒 (8). 在乎山水之间也 【解析】 【详解】理解性默写,要求学生能够背诵全文（诗）,根据“情思”和“作者与出处”的提示写出名句即可。 “沧” “邻” “拣” “栖” “沙洲” “醉翁”是此题中的易错字,作答时要注意字形。名句的默写,要想得满分, 关键在于平时强化记忆,做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 3.疫情期间,一位同学线上学习送东阳马生序 。请你和他一起完成下面的学习任务。 （1）学习时,他发现了文中“加冠” “耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语,于
6、是联想到下面的词语。 请问,下面哪一项是不能归入这一类的？（ ） A.始龀 （愚公移山 “始龀,跳往助之” ） B.垂髫 （桃花源记 “黄发垂髫,并怡然自乐” ） C.多髯 （核舟记 “中峨冠而多髯者为东坡” ） （2）感佩之余,他觉得下面这副对联能概括宋濂其人,但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪 一句？（填字母） A.厚实养德世称贤 B.勤艰求学书为上 提示 1 中考真题真金试炼 精品资源备战中考 对联要求平仄相谐一般不要求字字相反,但上、下联尾字（联脚）平仄应相反,并且上联为仄, 下联为平。 （摘自语文作业本 ） 提示 2： 从上下联关系看,对联可分为正对反对和串对串对,下联的内
7、容往往是紧承上联而发的。 （摘自名联鉴赏辞典 ） 【答案】 （1）C（2）上联：B；下联：A 【解析】 【详解】 （1）这道题考查对古代文化常识的了解。 A始龀：刚刚换牙,指七八岁； B垂髫：三四岁至七岁(女)、八岁(男)的儿童(髫,古代儿童头顶自然下垂的短发)； C髯：两腮的胡子,也泛指胡须； 故选 C。 （2）这道题考查对联的基本常识。根据“提示 1”的“上、下联尾字（联脚）平仄应相反,并且上联为仄, 下联为平”可知,上联尾字为仄,下联尾字为平。A 的尾字“贤”声调是二声,属于平；B 的尾字“上”声调 是四声,属于仄。故上联是 B,下联是 A。也可以根据“提示 2”的“下联的内容往往是紧承
8、上联而发的” 来判定。B 句“勤艰求学书为上”是“A”句“厚实养德世称贤”的前提,正是因为宋濂年轻时的“书为上” ,才有了成年后的“世称贤” 。故上联是 B,下联是 A。 二、阅读（二、阅读（5050 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（8 8 分）分） 4.名著推广活动中,一位同学为下面四部名著设计了演讲主题,不恰当的一项是（ ） A. 昆虫记：拥有和自己斗争的勇气,才能登上艺术的顶峰。 B. 简爱：你总要熬过一些苦难,方能尘埃落定,静待花开。 C. 红星照耀中国：你的热爱有多浓烈,你的祖国就有多美丽。 D. 海底两万里：即使是普通的冒险,也伴随着对科学的关注。 中考真题真金试炼 精品资
9、源备战中考 【答案】A 【解析】 【详解】A 昆虫记的主题是对生命的关爱,对自然万物的赞美。故选 A。 5.结合儒林外史整本书来看,下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意？（ ） 王冕放羊倦了,在绿草地上坐着。须臾,浓云密布,一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云,渐渐散去,透 出一派日光来,照耀得满湖通红。湖边山上,青一块,绿一块,紫一块,树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可 爱。湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,蕉叶上水珠滚来滚去,王冕看了一回,心里想道：“古人说：人在 图画中其实不错可我这里没有个画工,把这荷花画他几枝,也觉有趣！”又心里想道：“天下那有个学不 会的事,我何不自画他几枝？” （选
10、自儒林外史第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文 A. 王冕觉得画荷有趣,认为他一定可以学会,后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者：兴趣和决心是事 业有成的重要因素。 B. “浓云” “黑云”散去,日光“照耀得满湖通红”,这是时代背景的折射。作者把这段文字放在第一回, 意在暗示士人的春天已经到来。 C. 作者写王冕赏荷的际遇,是想把王冕塑造成画家的形象。只有这样,才能引出下文时知县索画等情节,从 而在对比中表现时知县等人的心机。 D. 荷即莲,出淤泥而不染,作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱,且把它放在第一回,是想通过王冕来“敷 陈大义”,“隐括全文”,树立不慕荣利的土人楷模。 【答案】D 【解析】
11、 【详解】 儒林外史通过描绘士林“群丑图”,展现功名利禄对读书人灵魂的毒害,以此表明作者否定功 名富贵的立场。第一回回目“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”表明了作者对王冕的态度他是当时儒 林当中的“一股清流”,值得赞扬。 王冕是作者在作品中树立的一个标杆,设置的一面镜子,与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐 固陋之辈,形成了鲜明的对比,寄托了作者的理想。 A. 作者意在讽刺儒林,褒奖清流。选项中的理解属于牵强附会； B. 作为讽刺小说,作者认为士人没有春天； C. 王冕始终把自己当作一个农民,不想去成名成家,更不想去攀附权贵,这也是作者赞赏他的地方。因此,C 项也是错的； D. 通过回目
12、可以看出,作者是想通过王冕来“敷陈大义”,“隐括全文”,树立不慕荣利的土人楷模,和 中考真题真金试炼 精品资源备战中考 “莲”的志趣高洁、不与世俗同流合污是一致的； 故本题选 D。 6.下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”请针对西游记或水浒传的“戏说”,写一段 评论性文字,阐述你的看法和理由。 三国：学的是韬略 西游：学的是皈依 红楼：学的是叛逆 水浒：学的是造反 【注释】皈依：原指佛教徒的入教仪式,后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。 【答案】示例：西游记 。 “西游：学的是皈依”,这种说法偏离了西游记阅读的核心价值。阅读是 个性化的行为,固然可以有个性化的阅读体验,少数一心向
13、佛的读者,完全可以读到“皈依”,学到如唐僧一 般的向佛的虔诚。但是这不能成为绝大多数读者的学习价值。那么,我们可以学什么？从整体看,可以学唐 僧师徒披荆斩棘、不畏艰险的精神；从个体看,孙悟空、猪八戒、沙僧身上,都有我们可以学习的品质,只 看到“皈依”而忽略了取经的过程及人物的毅力与精神,是有很大偏颇的。 示例：水浒传 。 “水浒：学的是造反”,这种说法是错误的。 水浒传固然有封建社会“官逼民反”的 主题体现,但是“造反”决不能成为我们当下阅读水浒传的价值取向。阅读水浒传,尤其需要读者 去思辨阅读,辩证思考,从而“取其精华,弃其糟粕” 。若不坚持这一基本的视角,不分青红皂白、一味讲哥 儿们义气的
14、“义”,李逵的暴力和血腥,难道也可以成为我们学习的内容？我们从水浒传中学的,可以 是小说中向好向善的一面比如对父母的孝,鲁达对弱者的同情和帮助；也可以是小说的语言、链式结构等。 我们还可以通过阅读,学思辨思维,比如对主题的思辨,对人物形象的思辨,对“义”的思辨等古典小说阅读 的方法。 【解析】 【详解】本题考查自由表达观点,开放类试题,言之成理即可。作答本题时,要把握一个忠实于原著的原则, 指正“戏说”中的偏颇之处。示例：三国演义 。 “三国：学的是韬略”,这种说法有一定的偏颇之处。 三国演义描写了东汉末年到西晋初年之间近一百年的政治军事斗争,确实可以从中学到韬略。但除了 韬略外,我们还可以学
15、习人物描写的手法,如写诸葛亮的“智”,写曹操的“奸”,写关羽的“义”等,书中 每一类型人物的刻划都到了极致,从语言动作描写到铺垫渲染,人物描写方面可供我们学习的地方非常多。 另外,书中描写了各种大型场面,构思宏伟,手法多样,我们可以从中学到很多古代文化知识。而且,本书开 创了历史小说的先河,使历史小说成为一大潮流,直到现在,中国几千年的历史,都已写成了各种历史小说, 无不是罗贯中历史演义的继承和发展。 三国演义其它可以学习的方面还有很多,说“学的是韬略”无疑 中考真题真金试炼 精品资源备战中考 是只见树木,不见森林。 示例：红楼梦 。 “红楼：学的是叛逆”,这一说法是错误的。因为贾宝玉的言行志
16、向,红楼梦里有 “叛逆”因素,但它只是其中一部分。 红楼梦是一部颇具世界影响力的人情小说,举世公认的中国古典 小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。比如,我们可以学习红楼梦的环境描 写：自然环境描写充满了诗情画意,环境描写又融入于对人物丰满的形象和鲜明的个性的刻画中,这是作者 的独创。作者对人物活动的社会环境没有像一般小说一样进行详细的描写,而是采用似乎不经意实则是别 出心裁的粗笔点染,将大范围的社会典型环境的描写、特征融化到小说的细节描写中,这种化大为小的写法 尤其值得我们学习。又比如学习其中的诗词曲赋。 红楼梦中的诗词功用齐全,要展现人物性格,要推动 小说情节的走向,要表现小说中人物的才华,要总结小说人物的命运。展现人物性格的见诗如见人,表现人 物才华的首首精妙,总结人物命运的言浅意深。最妙之处在于这些诗词基本都无法单独拿出来,它的意境、 手法、特殊的暗喻、用词造句的特
