《（课堂教学资料）人教版数学4年级下册第二单元达标检测卷（基础篇）｜含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课堂教学资料）人教版数学4年级下册第二单元达标检测卷（基础篇）｜含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学数学精品课堂教学资料系列 第二单元 达标检测卷（基础篇） 本#资料在整理%过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除&。一、我会填。（每空 1 分，共 12 分） 本资料在整理过程中参考%部分资源，如有侵#权，请联系删除。1.用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要（ 本#资料在整理过程中参考部*%分资源，如有侵权，请联系删除。）个这样的小正方体。2.用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有（）个面是正方形，有（）个面是长方形。3.仔细观察，找出下面的物体从前面、上面、左面看到的样子。（前面的画“”，上面的画“”，左面的画“”）二、我是小法
2、官。（对的打“”，错的打“”）（10 分）1.同一个物体，不论从哪个方向看形状不变。2.不同物体，从某个方向看到的形状有可能相同。3.一个物体从上面、左面、前面看到的都是定由 4 个小正方体拼成。 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵%权*，请联系删除。（） 本资料在整理过程中参*考&部分资源，如有侵权，请联系删除。#），那么这个物体一 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请*#联系删除。（） 本资料在整理*过程中#参考部分资源，如&有侵权，请联系删除。4.从不同的位置观察一个物体，可以更全面地认识它。） 本资料在整理过程中参考%部分资源，如有侵权，请联系&删#除。1 5. 本资%*料
3、在整#理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。和从上面看到的形状不同。 本资料在整理过*程%中#参考部分资源，如有侵权，请联系删除。（） 本资料在整理过程中参考部分资*源，如有侵权，%请联&系删除。#三、我来选一选。（15 分） 本资料在整理过%程中&参考部分资源，如有侵权，请联系删除*。1.下面图形中，无论从哪个方向看，形状不变的是（） 本&资料在%整理过程中参考部分资源，如有侵权，*请联系删除。2.如图由 3 个小正方体拼成，从前面与从（ 本资*料在整#理过程中参考部分资源，如有侵权，请联%系删除。B.左）面看到的形状一样。 本资料在整理过程中参考部分资源，如有%侵权，请联系删除。#A
4、.右C.上3.同一物体从前面看是，从左面看是，从上面看 本资料在整理过&程中参考部分资源，如有侵权，请联*系删除。是，这个物体是（ 本资料在整&理过程中参考部#分资源，如有侵权，请联系删*除。）4.去掉一个正方体后，从前面看不可能是（）5. 有 一 个 由 相 同 的 小 正 方 体 组 成 的 物 体 ， 从 它 的 前 面 看是，从右面看是 本*资料在整理过程中参考部&分资源，如有侵权，请联系删除#。，这个物体最少是由（）个小正方体组成的。 本#资料在整理过程中参考*部分资源，如有侵权，请联%系删除。A.6B.5C.4四、连一连。（12 分）2 五、我会画。（15 分） 本%资料在整理过程
5、中参考部分资源，如有侵权，请联系删#除。下面的立体图形，从上面、左面、前面看到的图形分别是怎样的？画出来，并涂色。六、解决问题。（共 36 分）1.用 5 个相同的小正方体分别拼成如下三个图形。（10 分）（1）从哪个位置看，3 个图形的形状是相同的？3 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵&权，请联系*删除。# （2）从哪个位置看，3 个图形的形状是各不相同的？ 本资料在整理过程中参考%部分资#源，如有侵权，*请联系删除。2.（16 分）（1）从上面看到的图形是（2）从左面看到的图形是的有（）。的有（）。（3）从前面看到的图形相同的有（）。（4）上面的一个立体图形，小明从三个不同方向看到的图形如下：这个立体图形是（）。3.下面的图形各由几个小正方体组成？（10 分）用同样的小正方体摆拼图形，若从前面看是，从左面看是，那么最少要用几个小正方体？最多要用几个小正方体？ 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联*#系&删除。（10 分）4 5小学数学课堂教学精品资料设计
