《备战2021届高考生物一轮专题复习：第2讲植物细胞工程-作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备战2021届高考生物一轮专题复习：第2讲植物细胞工程-作业（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 练练 热点题组热点题组全过关全过关 考点一植物细胞工程的基本技术 1.( (预测题预测题) )请回答下列有关植物组织培养的问题： (1)植物组织培养过程中的脱分化就是让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特 有的_而转变成未分化细胞的过程。愈伤组织再分化出幼根和芽的实质 是_。 (2)在胡萝卜的组织培养过程中，将胡萝卜组织块接种到培养基上的操作需要在 超净工作台上进行，其目的是避免_的污染；胡萝卜组织块形成愈伤组织 的过程是在_(填“避光”或“适宜光照”)条件下进行的。 (3)植物组织培养过程所依据的生物学原理是_。植物 组织培养技术不仅可以保持优良品种的_，还可以高效快速地实现种苗的
2、 大量繁殖。 (4)利用植物组织培养技术培育无病毒植株，选材时一般选取 _。利用植物组织培养技术可以制造出人工种子，即以植物组 织培养得到的_、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到 的种子。 【解析】(1)脱分化就是让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构与功 能而转变成未分化细胞的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。(2)植物 组织培养过程中要保持无菌条件，以避免微生物的污染。胡萝卜组织块形成愈 伤组织的过程是在避光条件下进行的。(3)植物组织培养过程依据的原理是植物 细胞具有全能性。植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可 以高效快速地实现种苗的大量繁殖。(
3、4)植物分生区附近的病毒极少，甚至无病 - 2 - 毒，所以一般选取茎尖或根尖培育无病毒植株。人工种子就是以植物组织培养 得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。 答案：(1)结构与功能基因的选择性表达 (2)微生物避光 (3)植物细胞的全能性遗传特性 (4)茎尖或根尖胚状体 2.(2020福州模拟)蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力，下面为科学家利 用植物组织培养的方法，大量培养蓝莓具体流程的文字图解。请回答下列问题： 蓝莓组织愈伤组织长出丛芽生根移栽成活 (1)用于离体培养的蓝莓组织叫_，该技术的原理是_。 (2)配制 MS 培养基时，应加入一定量的琼脂、蔗糖
4、、无机盐、维生素、有机物 等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还具有_的功能。常用的培养基有 脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基的主要差异是 _。 (3)图中蓝莓组织要经过消毒处理后才能进行培养。过程中，细胞的分化程度 会_(填“升高”“降低”或“不变”)。 (4)愈伤组织经过过程重新分化成根或丛芽的过程叫_。 (5)蓝莓花青素在 60 以下时的热稳定性较好，将含花青素的粗品经真空干燥 (可使水的沸点降低 40 )制成成品，采用该方法的主要原因是_ _。 【解析】(1)植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，用于离体培养的组织 叫外植体。(2)配制 MS 培养基时，应加入一定量的琼脂
5、、蔗糖、无机盐、维生 - 3 - 素、有机物等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还具有提供能量和维持渗透压的 功能。常用的培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养 基的主要差异是生长素和细胞分裂素的用量及比例不同。(3)图中过程是脱分 化形成愈伤组织的过程，高度分化的细胞恢复分裂能力，则分化程度降低。(4) 图中过程是愈伤组织经过再分化形成丛芽或根的过程。(5)含花青素的粗品 经真空干燥(可使水的沸点降低 40 )制成成品，采用该方法的主要原因是避免 (干燥时温度过高导致)花青素分解。 答案：(1)外植体(植物)植物细胞具有全能性 (2)提供能量和维持渗透压生长素和细胞分裂素的用量及
6、比例不同 (3)降低(4)再分化 (5)避免(干燥时温度过高导致)花青素分解 考点二植物细胞工程的实际应用 3.根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题： (1)运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植 株，原因是_。 (2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是_，其 中过程称为_。 - 4 - (3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄马铃薯”属于_ 倍体植株。 (4)已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实 现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养到_(填字母)阶 段即可。 (5)若培育抗虫棉，将
7、抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织 培养，该过程相当于_(填数字)。 (6)人工种子是由发育到_(填字母)过程的结构包裹上人工种皮制备 的。 【解析】(1)番茄和马铃薯属于两个物种，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产 生后代。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是植物细胞的 全能性，其中过程称为原生质体融合。(3)由于番茄、马铃薯分别为四倍体、 二倍体，因此“番茄马铃薯”属于异源六倍体。(4)柴油是植物细胞的代谢产 物，将柴油树细胞培养到愈伤组织阶段即可提取，愈伤组织阶段为图中的 e 阶 段。(5)若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行 组织培养，包括脱分化和再分化两个阶段，即图中的。(6)人工种子是以植 物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装 得到的种子。 答案：(1)不同物种之间存在生殖隔离 (2)植物细胞的全能性原生质体融合 (3)六(4)e(5)(6)f
