备战2021届高考生物一轮专题复习：第1讲走近细胞-教案 (2)

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1、1 考点一考点一分析细胞在生命活动和生命系统中的作用分析细胞在生命活动和生命系统中的作用 1.生命活动离不开细胞 2.生命系统的结构层次 (1)最基本的生命系统是：细胞。 (2)序号所代表的含义是群落。 (3)最大的生命系统是：生物圈。 (4)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。 诊断与思考 1.判断下列说法的正误 (1)单细胞生物已经发生了细胞分化() (2)根毛细胞能完成一切生理功能() (3)病毒属于生命系统中的结构层次() (4)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统() 2.怎样用放射性同位素标记法标记病毒？ 提示用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养

2、基培养寄主细胞，再用寄主细 胞培养病毒。 3.我们完成喝水这一动作至少需要哪些细胞参与？ 提示神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞等。 4.是否所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次？ 提示不是，如植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次。 题组一从病毒的生活看细胞的作用 1.(2013大纲，3)关于 HIV 的叙述，正确的是() A.HIV 在活细胞外能大量增殖 2 B.HIV 仅含有核糖体这一种细胞器 C.HIV 主要攻击 B 细胞，使人体无法产生抗体 D.艾滋病患者的血液中可以检出 HIV 这种病毒 答案D 解析病毒营寄生生活，A 错；病毒无细胞器，B 错；HIV 攻击人

3、体 T 细胞，C 错；艾滋病 患者的血液、精液和乳汁等中含病毒，D 正确。 2.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是() A.HIV 由蛋白质和核酸组成 B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C.草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动 D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 答案A 解析蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A 正确； 病毒没有细胞结构，只能在活细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说 明生命活动离不开细胞，B 错误；草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单 细胞生物的生命活动离不开细胞，C 错误；人的生殖通过细胞的

4、减数分裂产生生殖细胞，人 的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生 物的生命活动离不开细胞，D 错误。 题组二从部分与整体的关系判断生命系统的结构层次 3.下列关于生命系统的叙述，错误的是() A.生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B.生物不都具备全部层次的生命系统 C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次 D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分 答案D 解析并不是所有生物都具备全部不同的生命层次，如植物不具备系统这一生命层次，单细 胞的生物不具备组织、器官、系统等生命层次。生态系统层次包含生物群落和无机环境。 4.与一

5、个西瓜所属的生命系统层次相同的是() A.心脏B.血液 C.一个菌落D.一个酵母菌 答案A 解析西瓜和心脏属于器官水平；血液属于组织水平；菌落属于种群水平；一个酵母菌属于 个体或细胞水平。 3 1.多角度整合病毒的相关知识 2.关注生命系统结构层次的“3”个易错点 (1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。 (2)生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。 (3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组 织、器官、系统这三个层次。 考点二考点二理解细胞的多样性与统一性及细胞学说理解细胞的多样性与统一性及细胞学说 1.完成蓝藻和细菌的识图

6、比较 (1)补充完善两图中相应细胞结构名称。 核糖体；拟核；拟核；细胞膜；核糖体。 (2)图 A 为细菌细胞结构模式图，图 B 为蓝藻细胞结构模式图。 (3)图 B 细胞中无叶绿体， 但它能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需 的酶。 (4)图 A 和图 B 细胞的统一性表现在：都有细胞壁、细胞膜、核糖体和 DNA 分子或拟核。 2.列表比较原核细胞与真核细胞 比较项目原核细胞真核细胞 本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核 细胞壁主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素 和果胶 细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器 细胞核拟核，无核膜和核仁

7、有核膜和核仁 4 转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内 是否遵循遗传 定律 不遵循孟德尔遗传定律 核基因遵循， 质基因不遵循 变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异 3.细胞学说 (1)细胞学说的建立过程(连线) (2)基本内容 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命 起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。 (3)意义 揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。 诊断与思考 1.判断下列说法的正误 (1)能进行光合作

8、用的细胞一定都含有叶绿体() (2)能进行有氧呼吸的细胞一定都含有线粒体() (3)没有细胞核的细胞一定都是原核细胞() (4)细胞不一定都是由细胞分裂产生的() (5)细胞学说认为一切生物体均由细胞组成() (6)细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性() 2.观察下列四种生物图示，说出所属生物类型的判断依据。 提示甲、乙为原核生物，因为无以核膜为界限的细胞核；丙为病毒，因为无细胞结构；丁 为真核生物，因为有核膜包被的细胞核。 5 3.请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。 提示(1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。 (2)根本原因：不同个体的细胞中含有的 DNA 不同；

9、同一个体不同类型细胞的形成是基因选 择性表达的结果。 4.请从细胞的化学组成、结构、遗传物质、能源物质、增殖方式等 5 个方面归纳细胞的统一 性。 提示(1)化学组成： 组成细胞的元素基本一致， 化合物种类也非常相似(水、 无机盐、 氨基酸、 核苷酸等)。 (2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。 (3)遗传物质：都以 DNA 作为遗传物质，且遗传密码通用。 (4)能源物质：都以 ATP 作为直接能源物质。 (5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。 题组一通过实例确定原核生物与真核生物 1.(2014上海，2)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是() A.细胞核B.核糖体C

10、.叶绿体D.溶酶体 答案B 解析水绵属于绿藻，为真核生物，细胞中具有细胞核，并含有线粒体、叶绿体、溶酶体等 细胞器；颤藻属于蓝藻，为原核生物，原核细胞不具有以核膜为界限的细胞核，除核糖体外， 不含有其他细胞器。故 B 项符合题意。 2.下列叙述不正确的是() A.酵母菌有核膜，而根瘤菌没有 B.酵母菌有核糖体，而硝化细菌没有 C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有 答案B 解析原核细胞无核膜、核仁，但有唯一的细胞器核糖体。选项中，蓝藻、硝化细菌和 根瘤菌是原核生物，酵母菌和黑藻是真核生物。 题组二利用图表信息分析原、真核细胞的结构 3.(2013广东，24)

11、下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(多选)() 选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性 A蓝藻细胞有有有无 6 B洋葱根尖细胞有无有有 C兔成熟红细胞无无有有 D蛙受精卵无无有有 答案BD 解析蓝藻属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作 用的自养型生物，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色质，A 项错误；洋葱属于 真核生物，由真核细胞组成，洋葱根尖细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进 行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱根尖细胞具有发育成完整个体的潜能， B 项正确；动物细胞无细胞壁，且不能进行光合作用，兔成熟的红细胞无众多细胞器

12、和细胞 核，无染色质，不能表现细胞全能性，C 项错误；蛙是动物，其受精卵无细胞壁，细胞质中 无叶绿体，不能进行光合作用，受精卵能发育成完整个体，具有很高的全能性，D 项正确。 4.如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分 表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构可出现在阴影部分 的是() A.RNAB.染色体C.核膜D.内质网 答案A 解析乳酸菌和蓝藻属于原核细胞，衣藻和蘑菇属于真核细胞，阴影部分代表共有的结构或 物质，细胞生物中都有 RNA 这种核酸，A 正确；乳酸菌和蓝藻属于原核生物，原核细胞中 没有染色体，B 错误；原核细胞中没有核膜，C 错误；内质网是真核细胞

13、中普遍存在的细胞 器，而原核细胞中没有，因此内质网不可能出现在图中阴影部分，D 错误。 1.原核生物和真核生物的判断 (1)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属 于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。 (2)“藻”类的判断： 藻类的种类很多， 常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、 颤藻、 螺旋藻、 发菜等)， 绿藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等)，红藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。 其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。 2.“三看”法判断原核生物与真核生物 (1)看有无以核膜为界限的细胞核：有则是真核生物，无则是原核生物。 (

14、2)看细胞器种类：只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。 (3)看细胞壁与细胞的形状：具有细胞壁，细胞呈现本物种(或生物类群)特有的形状，如细菌 呈现球状、杆状或螺旋状，为原核生物；具有细胞壁，细胞呈现较规则的形状，如植物的细 胞为正方形或长方形，为真核生物。 7 考点三考点三学会用显微镜观察多种多样的细胞学会用显微镜观察多种多样的细胞 1.实验原理 (1)放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 (3)高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别

15、不 同的细胞。 2.操作步骤 深度思考 (1)如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？ 提示目镜无螺纹，物镜有螺纹。物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。 (2)为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍物镜观 察？ 提示低倍镜下视野范围大，而高倍镜下视野范围小，如果直接用高倍物镜观察，往往由于 观察的物像不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的 物像移至视野中央，再换高倍物镜观察。 (3)如何把物像移到视野中央？ 提示物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“偏哪移哪”。 (4)若视野中出现一半亮

16、一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上述两 种情况的可能原因分别是什么？ 提示前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。 (5)若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”位置？ 提示 8 题组一准确把握显微镜的使用 1.下图中甲图是一组目镜标有 5和 16字样、物镜标有 10和 40字样的镜头，乙图是在 甲图中选用的一组能放大 160 倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的 细胞移至视野中央放大 640 倍观察，下列操作中不正确的是() A.将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央 B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头 D.物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 答案B 解析根据题干知，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大 640 倍观察，首先 要将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央；然后转动转换器将物镜换成高倍 镜头，但物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，再调节细 准焦螺旋，使物像清晰。 2.