《备战2021届高考生物一轮专题复习：第1讲种群的特征和数量变化-教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备战2021届高考生物一轮专题复习：第1讲种群的特征和数量变化-教案（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第 1 讲种群的特征和数量变化 考纲要求核心素养 1.种群的特征 2种群的数量 变化 3实验：探究 培养液中酵母 菌数量的动态 变化 生命观念 通过分析影响种群数量变化的因素，建立生物与 环境相统一的生命观念。 科学思维 通过对“J”型增长和“S”型增长的数学模型的分析 与比较，培养归纳、比较及运用模型分析问题的 能力。 科学探究 通过实验“调查种群密度的方法”及“探究培 养液中酵母菌种群数量的变化”掌握实验方案 的设计与实施，培养对实验结果分析与评价的能 力。 种群的数量特征与种群密度的调查方法 授课提示：对应学生用书第 159 页 基础突破抓基础，自主学习 1种群的数量特征 2种群密度
2、的调查方法 2 重难突破攻重难，名师点拨 1种群数量特征之间的关系 (1)最基本的数量特征种群密度。 (2)决定种群密度的直接因素出生率和死亡率、迁入率和迁出率。在具体环 境中的种群要根据实际情况分析。 (3)决定种群密度的间接因素年龄组成和性别比例。其中年龄组成既能影响 出生率，又能影响死亡率，而性别比例只能影响出生率。 (4)预测种群数量的变化趋势年龄组成，但这种趋势不一定能实现，如气候、 天敌、食物等环境因素发生改变。 2样方法调查种群密度注意事项 (1)样方法不仅适用于植物，还适用于活动能力弱、活动范围小的动物，如蚯蚓 等，而且调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的种群密度、跳蝻的种群密度等
3、也可 采用样方法。 (2)植物的大小不同，样方面积也应不同。如双子叶草本植物样方面积为 1 m2， 灌木约为 16 m2，乔木约为 100 m2。 (3)计数原则。若有正好压在边界线上的个体，应遵循“计上不计下，计左不计 右”的原则，如图。同种植物无论大小都应计数。 (注：图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈表示要统计或测量的个体，虚 3 线表示圆形样方的直径。) 3利用标志重捕法估算种群密度的误差分析 设种群数量为 A 只，第一次捕获 B 只并标记，第二次捕获了 a 只，其中有 b 只 被标记，根据公式B A b a，得 A aB b 。由上式分析可知： (1)若由于某种原因(如标志物易脱
4、落、被标记个体的被捕机会降低、标志物导致 被标记个体易于被捕食、在被标记个体稀少处被捕获等)造成的 b 偏小，则 A 偏 大。 (2)若由于某种原因(如被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获， 且在被标记个体密集处被捕获等)造成的 b 偏大，则 A 偏小。 (3)若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出，也会造成估 算中出现较大误差。 题型突破练题型，夯基提能 题型 1种群密度的特征及相互关系的分析 技法归纳 种群年龄组成的类型与种群密度变化趋势的关系 (1)模式图 (2)柱形图 1如图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是() A依次为年龄组成、出生率和死亡率(迁
5、入率和迁出率)、种群数量、 4 性别比例 B种群密度完全能反映的变化趋势 C研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的 D种群数量还受自然气候等因素的影响 解析：据图分析，依次为年龄组成、出生率和死亡率(迁入率和迁出率)、 种群数量、性别比例，A 正确；种群密度只能反映种群在一定时期的数量，但不 能反映种群数量变化的趋势，B 错误；迁入率和迁出率能决定种群密度的大小， 研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的，C 正确；在自然界，种群 数量还受气候、食物、天敌、传染病等因素的影响，D 正确。 答案：B 2社鼠出生 1 个月后即性成熟，科研人员对湖泊中一个岛屿的社鼠种群特征进 行调查研
6、究，部分结果如图，下列分析正确的是() A社鼠在夏季和秋季出生率大于死亡率 B上半年种群中幼年个体所占比例高于下半年 C迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素 D种群密度增大过程中，雄性死亡率高于雌性 解析：分析曲线可知，与春季相比，夏季和秋季种群数量下降，说明社鼠在夏季 和秋季出生率小于死亡率，A 项错误；上半年种群数量增加，属于增长型的年龄 组成，下半年种群数量下降，属于衰退型的年龄组成，上半年种群中幼年个体所 占比例高于下半年，B 项正确；根据题干可知，该种群位于湖泊中的一个岛屿， 迁入和迁出不是影响社鼠种群密度的主要因素， 性别比例是影响社鼠种群密度的 主要因素，C 项错误；春夏季节，
7、种群密度增大，性别比例下降，因此雄性死亡 率低于雌性，D 项错误。 答案：B 易错警示 与种群特征有关的两点提醒 5 1 年龄组成并不决定种群密度的变化：年龄组成只是预测种群密度的变化趋势， 但该趋势不一定能够实现， 还要看影响种群密度变化的其他因素， 如气候、 食物、 天敌、传染病等。 2种群数量不等于种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体 数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种群密度不一定增加。 题型 2种群密度的调查 3下列有关调查种群密度的说法错误的是() A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式 B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法
8、C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D将 M 只鹿标记后释放，在重捕获的 n 只鹿中有 m 只被标记，则该鹿群约有 (Mn)m 只 解析：样方法应做到随机取样，常采用五点取样法和等距取样法，A 正确；对于 植物和活动范围较小、活动能力弱的动物如蚜虫、跳蝻等采用样方法调查种群密 度， 对于活动能力强和活动范围大的动物则采用标志重捕法，故对于蛇应采用标 志重捕法，B 错误；标志重捕法是一种对种群密度的估算方法，结果与现实有一 定的偏差，C 正确；根据 个体总数N 初次捕获标记数M 再次捕获个体数n 重捕标记数m ，可估算出该 鹿群的总数，D 正确。 答案：B 4样方法和标志重捕
9、法是调查种群密度的常用方法，下列相关叙述正确的是 () A对于个体较大、活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查 B样方法是调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究不能采用该种方法进行 C五点取样时，应选择个体分布较为均匀的区域进行取样 D重捕时方法不当造成已捕获的标记个体死亡，会导致估算数值比实际数值偏 大 解析：对于个体较大，活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查；样方法是 调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究也能采用该种方法进行，比如调查礁 石上的贝类； 选取样方时， 一定要做到随机选取； 第二次已捕获的标记个体死亡， 6 不影响统计结果，不会影响估算数值，故选 A。 答案：A 种群数
10、量的变化及应用 授课提示：对应学生用书第 161 页 基础突破抓基础，自主学习 1研究方法：建构数学模型。 观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据，用适当的数学形式 对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。 2种群的数量变化 重难突破攻重难，名师点拨 1种群的“J”型增长和“S”型增长的比较 “S”型增长“J”型增长 前提 条件 受环境条件如空间、食物、 敌害等的制约 食物和空间条件充裕、气候 适宜、没有敌害等 曲线 种群增 长速率 曲线 7 K 值 有 K 值，K 2时有最大增长速 率 无 K 值， 增长速率保持不变 曲线形 成原因 有环境阻力，种内斗争加
11、 剧，天敌数量增多 无环境阻力，无种内斗争， 缺少天敌 联系 两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同， 对种群 数量增长的影响不同 特别提醒 种群增长率与种群增长速率的比较 (1)增长率单位时间内净增长的数量 初始数量 现有个体数原有个体数 原有个体数 (2)增长速率指单位时间内净增长的个体数量(即种群数量增长曲线的斜率)， 即增长速率现有个体数原有个体数 增长时间 出生数死亡数 单位时间 2对 K 值(环境容纳量)的解读 (1)K 值不是一成不变的 K 值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K 值会下降；当环境条 件状况改善时，K 值会上升。 (2)K 值并不是种群数量的最大值
12、 K 值是环境容纳量， 即在保证环境不被破坏的前提下所能维持的种群数量最大值， 如图所示： (3)在环境不遭受破坏的情况下， K 值会在平均值附近上下波动。 当种群数量偏离 平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群数量回到一定范围内。 3“S”型曲线中 K 值与 K/2 值的分析与应用 8 (1)K 值与 K/2 值的分析 (2)K 值与 K/2 值的应用 题型突破练题型，夯基提能 题型 1种群数量“J”型增长和“S”型增长的比较 1关于图中种群数量变化的说法，错误的是() A种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现 B种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到 K 值之前是“J”型增
13、长 C自然状态下种群数量达到 600 时，种群的增长速率为 0 D环境条件变化时，种群的 K 值也会发生相应变化 解析：种群呈“S”型增长过程中，在达到 K 值之前由于有环境阻力的存在，种群 增长曲线不是标准的“J”型；K 值时出生率等于死亡率，种群数量不变，此时种 群增长速率为 0；环境条件变化时，种群的 K 值也会发生相应变化。 答案：B 2如图表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群增长倍数和时间的关系。 以下说法正确的是() 9 A由图可知，种群密度在第 50 年时，达到种群的环境容纳量(K 值) B在 1030 年，种内斗争的变化趋势是逐渐增强 C该种群的出生率和迁入率决定值的大小
14、D在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 解析：由图可知，种群密度在约第 40 年时，达到种群的环境容纳量(K 值)，A 错 误；在 1030 年，1，种群数量不断增加，导致种内斗争变化趋势逐渐增强， B 正确；值的大小受多种因素的影响，如出生率、死亡率、迁入率、迁出率、 性别比例、年龄组成等，C 错误；在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要 是出生率和死亡率，D 错误。 答案：B 归纳总结 对“”的理解 NtN0t，表示某种群数量是一年前种群数量的倍数。1 时，种群密度增大； 1 时，种群密度保持稳定；1 时，种群密度减小。 题型 2种群增长曲线及 K 值的理解与应用 3在农
15、田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害 虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如图所示。在 A、B、C、D、E 点进行 了农药防治或引入了天敌进行生物防治。据图分析，下列有关叙述正确的是 () A在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在 D 点显著高于 B 点 BE 点是生物防治，A、B、C、D 点是药物防治 C害虫的种群年龄结构为衰退型 D食物的短缺降低了害虫的存活率 解析： 农药的施用对害虫的抗药性变异进行了选择，但不会引发害虫的抗药性变 异，A 项错误；A、B、C、D 点是药物防治，农药对抗药性害虫进行了选择，因 此害虫数量在一段时间后又恢复，E 点是生物防治，降
16、低了害虫的环境容纳量， 10 因此害虫数量大幅降低，B 项正确；在曲线的不同点上，害虫的年龄结构是不同 的，C 项错误；据图不能得出食物短缺与害虫存活率有关的信息，D 项错误。 答案：B 4图 1 和图 2 表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率与死亡率之差)和种群 密度的关系，下列有关叙述正确的是() A图 1 中曲线 a 代表死亡率，曲线 b 代表出生率 B海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图 1 的 E 点 C图 2 中在 F 点控制有害动物最有效 D图 2 中 G 点代表种群达到了环境容纳量 解析：图 1 中曲线 a 代表出生率，曲线 b 代表死亡率，A 项错误；海洋鱼类捕捞 应使鱼类的数量保持在 K/2 时，E 点为 K 值，B 项错误；在 F 点时种群数量增长 最快，不利于控制有害动物的数量，C 项错误；图 2 中的 G 点对应图 1 中的 E 点，均表示种群达到了环境容纳量，D 项正确。 答案：D 方法规律 有关“S”型种群的三种曲线的分析方法 三图对比分析如下： (1)t1之前，种群数量小于 K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快， 当种群
