安徽2020年【中考语文真题】试卷（学生版）高清

《安徽2020年【中考语文真题】试卷（学生版）高清》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽2020年【中考语文真题】试卷（学生版）高清（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中考真题真金试炼 精品资源备战中考 20202020 年安徽省初中学业水平考试语文试题卷年安徽省初中学业水平考试语文试题卷 注意事项：注意事项： 1.1.你拿到的试卷满分为你拿到的试卷满分为 150150 分（其中卷面书写占分（其中卷面书写占 5 5 分）分）, ,考试时间为考试时间为 150150 分钟；分钟； 2.2.试卷包括试卷包括“试题卷试题卷”和和“答题卷答题卷”两部分两部分, ,“试题卷试题卷”共共 4 4 页页, ,“答题卷答题卷”共共 6 6 页；页； 3.3.请务必在请务必在“答题卷答题卷”上答题上答题, ,在在“试题卷试题卷”上答题是无效的；上答题是无效的； 4.4.考试结

2、束后考试结束后, ,请将请将“试题卷试题卷”和和“答题卷答题卷”一并交回。一并交回。 一、语文积累与运用（一、语文积累与运用（3535 分）分） 1.默写 （1）日月之行,_。 （曹操观沧海 ） （2）_,千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归家 ） （3）谈笑有鸿儒,_。 （刘禹锡陋室铭 ） （4）_,千里共婵娟。 （苏轼水调歌头 ） （5）白居易钱塘湖春行中,描写春天鸟类活动的句子是：“_,_。 ” （6） 岳阳楼记中,“_,_”表现了范仲淹以天下为已任、苦己为人的精神品 格。 （7）龚自珍己亥杂诗中,“_,_”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的 传统美德。 2.请阅读下面的文字,完成小

3、题。 一本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表面,使其化为 养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝 b,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它 们的根日日夜夜与石头 b 斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到,这些松根在生长和 壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力? （1）给加点的字注音,根据拼者写汉字, 分泌（ ） 腐蚀（ ） 绝 b（ ） b 斗（ ） （2） “不期而至”中“期”的意思是（ ） A.规定的时间或一段时间 B.约定时日 C.盼望,希望 D.一周年,一整月 （3）画线句子运用了的_、_修辞

4、手法。 中考真题真金试炼 精品资源备战中考 （4）请把下面句子改为陈述句。 还有什么树木有如此顽强的生命力? 改句：_ 3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与。 （1）请按提示修改“实践活动注意事项” 。 实践活动注意事项 敬爱的同学们： 为保证本次活动的顺利开展,请注意以下事项。 1.严格尊重活动安全的各项规定,确保人身、财物安全。 2.按照规定的时间,准时到达指定地点。 3.举止文明,保持安静,听从指挥,有序参观。 4.仔细观察,认真听讲,勤于记录,积极参与互动。 2019 年 10 月 15 日 九年级（1）班班委会 注意事项中用语不得体的一处是“_”,应改为“_”

5、。 画线的句子有语病,请你修改：_。 注意事项的格式有一处不规范,请提出修改意见：_。 （2）下面是活动中的三道题,请你回答。 在“建筑文化展厅”,导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时,给同学们出了一道题,请你填写相应建筑的 名称。 欧阳修宴饮_,笑谈“山水之乐,得之心而寓之酒也” ；陈子昂驻足_,慨叹“前不见古人,后 不见来者” ；崔颢置身_,吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁” ；王勃凭栏滕王阁,激赏“落霞 与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 。 在“文化名人展厅”,展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题,请你将正确选项填入表格。 文化名人诸葛亮杜甫辛弃疾 名人的“字” _ 中考真题真金

6、试炼 精品资源备战中考 名人的“字”：A.幼安 B.子美 C.孔明 在“戏曲文化展厅”,大屏幕正在插放鲁迅小说社戏中演戏场景的视频,视里有一个涂成黑脸挂着长 胡子的男子,还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦” “老生”中的哪一个?请你回 答。 涂成黑脸挂着长胡子的男子是_；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是_。 二、阅读（二、阅读（5555 分）分） （一）（一） 请阅读下面的文字,回答问题。 十八岁的时候,祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎 全做过了。可是,不久他就看出来,拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工,收入是有限的；拉车多着一些 变化与

7、机会,不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然,他也晓得这样的机遇不完全 出于（ ）,而必须人与车都得漂亮精神,有货可卖才能遇到识货的人。想了一想,他相信自己有那个资格： 他有力气,年纪正轻；所差的是他还没有跑过,与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难,有 他的身体与力气作基础,他只要试验个十天半月的,就一定能跑得有个样子,然后去赁辆新车,说不定很快的 就能拉上包车,然后省吃俭用的一年二年,即使是三四年,他必能自己打上一辆车,顶漂亮的车！看着自己 的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想！ 再来看看祥子的身材,他的身量与筋肉都发展

8、到年岁前边去；二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还 没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那 高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背；扭头看看自己的肩, 多么宽,多么威严！杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚！是的,他 （ ）可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 按照常规的审美标准,他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很 短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的,特别亮 的是颧骨与右耳之间一

9、块不小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己 的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里 以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。 这么说来,祥子确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人 讲论。在洋车夫里,个人的委屈与困难是公众的话料,“车口儿”上,小茶馆中,大杂院里,每人报告着形容 着或吵嚷着自己的事,而后这些事成为大家的财产,象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人,口齿没有 城里人那么（ ） ；设若口齿灵利是出于天才,他天生来

10、的不愿多说话,所以也不愿学着城里人的贫嘴恶 舌。他的事他知道,不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛是老看着自己的 中考真题真金试炼 精品资源备战中考 心。只要他的主意打定,他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话,他能一两天不出一声,咬着 牙,好似咬着自己的心！ 祥子决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车,他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错, 可是躺了两天,他的脚脖子肿得像两条瓠子似的,再也抬不起来。他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这 是不可避免的事,这是拉车必须经过的一关。过不了这一关,他不能放胆的去跑。 （节选自老舍骆驼祥子 ） 【注】打：买。杀

11、进腰：把腰部勒细一些。一边儿：同样的。挺脱：北方方言,强劲结实,挺括舒 展。 4. 在文中插号内依次填入词语,最恰当的一项是（ ） A. 偶然 毕竟 灵敏B. 忽然 无疑 灵敏 C. 偶然 无疑 灵便D. 忽然 毕竟 灵便 5. 从选文看,样子为什么决定要做车夫? 6. 请赏析下面两段文字。 （1）看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背；扭头看看 自己的肩,多么宽,多么威严！（从写作方法的角度） （2）这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。 （从语言运用的角度） 7. 从整本书看,样子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的原

12、因是什么？请用两三句话加以概 括。 8. 骆驼祥子中,除主人公祥子外,还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有波辣而有心计的 _,有残忍霸道的车厂老板_,还有被祥子看作“孔圣人”的_。 （二）（二） （1717 分）分） 【材料一】 儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文 明的提升,由此我们每个人,特别是我们在儿童阶段的成长,都离不开劳动环节的淬炼。 朱子家训中说：“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。 ”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动 习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽, 目的是让孩

13、子多点时间读书学习。其本意是爱孩子,然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人” 的机会,家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难 以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我 们“学以成人”的基础性活动。 中考真题真金试炼 精品资源备战中考 现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造,提高 动手能力,这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让 儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育

14、关涉诸多方面的教育,因此必须 系统、合理地加以推进。 （选自韩震劳动是学以成人的基础,光明日报2019 年 1 月 28 日,有删改） 【材料二】 2019 年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。 86.79%的初中生和 84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和 72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军 人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。 调研也发现,学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和 1.69%的高中生表

15、示在家中“从不”主动做力 所能及的家务,26.66%的初中生和 26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 （摘自长沙发布“中小学校劳动教育评价指标” ,长沙晚报,2020 年 4 月 16 日） 【材料三】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭于家”,到国语 中的“劳则思,思则善心生”,再到朱子治家格言中的“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”,诸多古训 格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。 这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应,挖掘劳动教育新内涵,创新劳动教育形式,鼓励学生 运用多学科知识,开展创造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、 增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,进一步彰显劳动教育 在新时代