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1、从预设到猜想,赵敦华 2008年5月19日,解决“休谟问题”的三个方案,休谟：心理联想习惯 康德：先验逻辑，“因果性”是先验范畴，“原因”中的现象 “结果” 中的现象之间有必然联系 卡尔纳普：归纳逻辑，因果性是高概率的联系,波普尔的批判,心理习惯不是重复经验的结果 因果性不等于逻辑必然性 经验内容与概率成反比，如果追求高概率，最好只用重言式,科学理论是可证伪的猜想,大胆地提出猜测和假说 寻找和这一假说不相符合的事例，第一次尝试失败之后，再提出更好的假说，运用同样步骤对其进行证伪 科学理论是通过一次性的严格检验的假说 通过严格检验的理论是较好的假说，而不是最好的假说,证伪逻辑： PQ&Q P 科
2、学增长模式： P1 TS EE P2 P= problem TS= tentative solution EE= error elimination,经典范例,1915广义相对论 背景知识内不可能的假设 1919.5.29一次性检验 海王星的发现 背景知识内应该成立的假设 预定目标的发现,反例：不可证伪的伪科学,阿德勒心理学 第三国际的革命理论 五种形而上学学说：决定论，唯心主义，叔本华的非理性主义，尼采等人的意志主义，海德格尔的虚无主义,形而上学的研究纲领,形而上学命题是针对某一问题作出的猜测 第一个看到和理解新问题的哲学家打破了我们的懒散和自满 古代原子论，恩培多克勒的进化论和毕达哥拉斯的
3、地动说 形而上学命题不可证伪但对科学假说有指导或启发作用，如开普勒与流溢说,进化论的研究纲领,适者生存=生存者生存=同义反复 TS=变异和遗传，EE=自然选择， P1 P2=环境变化 优胜劣汰知识进步模式,实在论的研究纲领,经典物理学的唯心主义：牛顿理论是对感觉材料进行计算和预言的方便工具（贝克莱） 现代物理学的主观主义：微观世界的客体和主体不可区分，概率规律是方便工具（玻尔，海森堡） 规律的客观性和非决定论,三个世界,世界l=物理世界 世界2=个人心理现象世界3=思想内容和载体 =客观知识：语言、艺术品、图书、机械设备、工具、房屋建筑； + 问题、猜测、理论反驳、证据,批判理性主义的影响,诺
4、贝尔医学奖金获得者、梅多沃爵士：“波普尔是有史以来无与伦比的最伟大的科学哲学家。” 诺贝尔奖金获得者、生理学家艾克尔斯爵士：“我的科学成就归功于1945年我对波普尔关于科学探索行为的教导的皈依。在这种行为的程式上及在对神经生理学基本问题的探索中，我一直努力地跟随波普尔。” 美国著名的数学家和理论天文学家邦廸：“科学就是科学的方法，科学的方法就是波普尔所说的方法。” 29位诺贝尔奖金获得者庆祝波普尔60寿辰加拿大物理学家和哲学家邦格，波普尔“已被公认为当代最深刻、最严谨、最富有才华和独创精神的思想家” 因开放社会和它的敌人被授予爵士,批判理性主义也要接受批判,证伪原则与证实原则根本对立吗？ 一次性的证伪在科学史上罕见， “瞬间理论” 不利于新理论的成长 形而上学研究纲领与“伪科学”区分的任意性 客观知识是不是一个独立世界？,
