(课堂教学资料)新人教版五下数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷 (3)

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1、人教版小学数学精品课堂教学资料设计最新小学数学精品课堂教学资料系列新人教版五年级数学 第四单元分数的意义和性质一、填空。(35%)(1)在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米()平方米 75厘米()米 350千克()吨(2)表示( ),还可以表示( )。(3)的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。(4)在下面的里填上“”、“”或“”符号。0.125 1 43 6.5千米6千米(5)在下面的括号里填上适当的数。是()个0.875(6)3米长的铁丝平均分成8段,每段长米,用小数表示是()米。 本资料在整理过程中参考部分资源,如%有侵权,请联系删#除。(7)8和9的最大公因数是(),最小公

2、倍数是()。12和72的最大公因数是(),最小公倍数是( )。(8)一个数3、5、7分别除都余1,这个数最小是()。(9)一项工程必须在30天完成,平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。(10)两个数的最小公倍数是180,最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是( )。 本资料在*整理过程中%参考部分资源,如有侵#&权,请联系删除。(11)一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数( )。(12)a和b是互质数,它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。小数五 本资料在整理过程中%参考部分#资源,如有侵权,*请联系删除。年级(四) 第1页(共4页

3、)“1”( )“1”( )(13)在下面的括号里填上适当的分数。 本#资料在整%理过程中参考部分资源,如有侵权,请联系删*除。(14)用直线上的点表示下面各数。 123 本资*料在整理过程中参考部分资源,如有侵#权,请联系删除。二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。(6%)(1)米表示的意义是把( )平均分成7份,表示其中的4份。4米1米 单位1(2)一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就()不变扩大4倍缩小4倍(3)甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件() 本资料在整理过程中参考%部分资#源,如有侵权,请联系删除。&甲用的时间多乙用的时间多两人用的时间同样多。(

4、4)把一个分数约分,用分子和分母的()去约,比较简便。公约数最小公倍数最大公因数(5)12是36和24的()最小公倍数 最大公因数 公倍数(6)两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用()来表示。 本资料*在整理过程中参考部分资源,如#有侵权,请联系&删除。分数循环节余数三、把下面的假分数化成带分数或整数。(5%) 本资料在#整理过*程中参考部分资源,如有侵权%,请联系删除。 本资料在整理过程中&参考部分资源,如有侵权,请联*系删除%。四、把下面的分数约分,是假分数的要化成带分数或整数。(5%) 本资料在整理过程中参考#部分资源,如%有侵权,请联系删&除。1 本资料在整理过程中参考部分资

5、源,如有侵&权,请联系删#*除。 本资料在整理过程中参考部分资源,如有侵权,请联%系删除#。*五、把下面各组分数通分。(12%)和 和 、和 本资料在整理过程中参考部分资源,*如有侵权,请联系#删除。、和1、4和71、3和2 本资料*在整理过程中参考#部分&资源,如有侵权,请联系删除。六、(1)把下面的小数化成分数。(5%)0.8 1.7 3.4 4.875 24.125 本资料在整理过程中参考部分资源,如有侵#权,请&联系删除。(2)下面的分数化成小数,(除不尽的保留两位小数)。(6%) 2 3 本资料在整理过&程中参考部分资源,如有侵%权,请联系删#除。 本资料在整理过程中参考&部分#资源

6、%,如有侵权,请*联系删除。(3)把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。(2%) 本资&料在整理过程中参考部分资源,如有侵权%,请联系删除。*七、解决问题。(24%) 本资料在整理过程#中参考&部分资源,如有侵权,请%联系删*除。(1)五、一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几?(4%)(2)五、二班上学期体育达标的有52人,其中男生有28人,男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几?(4%) 本资料在整理过*程中参%考部分资源,如有侵权,请联系删&除。(3)一本科技书,小磊看过50页,还剩下31页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?(4%)

7、本资料在#整理过程中参&%考部分资源,如有侵权,请联系删除。 本资#料在整理过程中参考部&分资源%,如有侵权,请联系删除。(4)张师傅6分钟做7个零件,王师傅7分钟做8个零件,他们两人每分钟各做多少个零件?谁做得快些?(4%) 本资料在整理过程*中参%考部分资源,如有侵权#,&请联系删除。(5)解放军进行军事训练,第一天4小时行了58千米,第二天5小时走了73千米,哪一天走得快些? (4%)(6)学校植树,每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法,都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树?(4%) 本资料在整理过程#*中参考部分资源,如有侵权,请联系删除。 本*#资料在整理过程中参考部分资源,%如有侵权,请联系删除。人教版小学数学精品课堂教学资料设计

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