《(课堂教学资料）人教版小学四年级下册数学教案-第2单元 观察物体（二）-第1课时 观察物体（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学资料）人教版小学四年级下册数学教案-第2单元 观察物体（二）-第1课时 观察物体（1）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学数学精品课堂教学资料系列 第2单元 观察物体（二）第1课时 观察物体（1）【教学目标】 本资料在整%理过程中参考部分资源，如有侵权&，请联系#删除。知识与技能：通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的 形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。过程与方法：在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。情感态度与价值观：培养初步的空间想象和推理能力。【教学重难点】重点：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。难点：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相
2、同的，也可能是不同的。 本资料在整理过程中参%考部分资源，如有侵*权，请联系删#除。【教 学 过 程】课堂教学过程设计思路教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达成导入新 课一、检查复习，导入新课同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面）这节课我们学习“观察物体”。板书：观察物体学习新知环节2、 自主学习质疑释疑1.观察投票箱。（1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出这个投票箱的前面、左面和上面吗？（学生指一指）（2）从前面、左面和上面观察这个投票箱，
3、你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。）（3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状环节3、 合作探究突出重点学习例1。1出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）分别从它的前面、左面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）环节四、课堂达标基础过关（1）拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1-2名同学说一说）（2）P13做一做。五、课堂总结 本资料在整理过程&中参考%部分资源，如有侵权，请*联系删除。小学数学课堂教学精品资料设计
