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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 阅读与写作阅读与写作 前言：阅读与写作，从文字上来看就是关于文字的阅读和写作， 其实，阅读与写作是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉 文及汉语工具，是我们的生活之母，同时也是我们用来积累和开拓精 神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他 学科的基础，是掌握一切知识的重要途径。语文是一幅美丽的图画， 它有优美的线条和斑斓的色彩，它既复杂又重要。阅读与写作课作为 一门基础性课程，在培养学生的学习能力、完善学生的人格、改善学 生的思维品性、培养学生的审美情趣、提高学生的人文素质等各个方 面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。 一、经典阅读
2、： 在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发， 阅读与写作没有像以往学习时枯燥乏味的练习， 她不再要求我们为了 考试而循规蹈矩地学习。相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它 的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中，通过王 老师悉心教诲我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。一方 面，对阅读与写作的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一 方面，它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。 开始第一节阅读与写作课老师就告诉我们阅读与写作的实质就是语 文你的经典阅读与日常的写作，宗旨便是读万卷书、行万里路、写万 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 片篇文。没错
3、阅读与写作能力不是一天两天就可以提高的，它要求我 们长期的积累，正是所说的那样，读书要读杂书，多了解一些外面的 知识。到了目前为止我门一共学习了 17 讲了，每一讲都带着我们了 解不同时代的人文处事，正所谓学习一定要学习精华。从诗经到 楚辞如果说诗经是冷嘲热讽揭示人们的贪婪，不劳而获的本 性，长出了人民反抗生活的呼声和对理想生活的向往，它的表现不仅 仅只表现在这一方面，还表现了思妇对征人的怀念，青年男女对爱情 生活的向往对梦的追求.而楚辞则多是以楚地的文学样式、 方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓烈的地方特色， 也是我国第一部浪漫主义诗集。历史一直是发展的，走出了楚辞 的时代。我们
4、来到了初唐，穿越千年的月光这是我们这一讲学习的主 题，我们在这一讲中学习了许多关于月的诗句，也许诗句都是描写月 的， 但是他们表达的感情却不相同， 我们这些诗人的伟大就在于此吧， 例如：“明月何姣姣，照我罗床帏，忧愁不能寐，揽衣起徘徊”中刻 画了一个久客异乡、愁思辗转，夜不能寐的游子形象，刻画了独守空 闺、愁思难寐，徘徊辗转的闺中女子形象。而在代悲白头翁中情 调极为浓郁，但是并不颓废，风格清丽婉转，而这首诗便是抒发了对 时间流逝的感叹。唐诗之后便是宋词，在宋词中最杰出的莫过于旷世 奇材苏东坡，也许有那么一首歌我们都听过，水调歌头明月几时 有表现了作者热爱生活积极向上的乐观精神。距离我们现在最近
5、的 时间莫过于民国时期了，民国时期的代表人物：蔡元培、徐志摩、胡 适，蔡元培的就任北京大学校长之演说明确了大学的性质“大学 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 者，研究高深学问者也。”学生进入大学应为求学，而非仅仅达到做 官发财的目的。在研究学问之外砥砺自己的德行，提高自身的素质和 修养也是大学生所必需的。 而作为学校之主体的师生应该建立一种互 敬互爱、互相劝勉的关系。胡适的追悼志摩对于一切他都能够以 一种豁达的心胸来对待，进退得宜，勇于面对。志摩是一个理想主义 者，他是一个单纯的人，却要面对一个复杂的世界。志摩，就像一只 充满憧憬的小鸟，翱翔于理想之天宇，折翅于冰冷的现实。痛哉！全 文用志摩的诗
6、贯穿始终，书写着志摩，也诠释着志摩。 二、日常写作： 语文阅读固然重要但是写作也是必不可少， 为此老师曾拿出一个 课时专门讲，它的要求是 1.写作过程中富有 激情、2.语言表达追求完整，3.格式布局讲究规范。了解了不同场合 适应不同的写作形式，掌握了日常写作的内容，真实性、叙述性、新 颖性、时效性。我们还练习了关于活动方案的策划，为了增加同学们 的阅读兴趣老师带着我们去国家图书馆， 但是在这之前我们与老师共 同完成了活动策划的方案。 这种形式还是我们第一次接触我们有很多 不完美的地方，但是我们抓紧时间去联系，这种形式对于我们今后的 工作或者是学习都有着很大的作用。 三、课外实践： 一 寸 光
7、阴 不 可 轻 4 我们根据我们所练习的通知书去参观了国图， 在国图中我们不仅 仅只看到了它的书籍丰富，我们那里还体会到了阅读的氛围，在哪里 有着良好的氛围，不管是老是少，只要你想阅读，爱阅读就可以找一 本你喜欢的书在哪里看。一杯茶，一本书，陪着你度过整个午后，惬 意的生活，高尚的生活情调，提高你个人的魅力。 四、经验总结： 学习阅读与写作一定要多读书，不要把自己的思维禁锢在大学 语文这本书里。我们学习语文，就是通过学习历史上最美的语言和 文字，提高文化修养，使我们的言谈和书写更美更有文采；在与他人 交流的过程中， 使我们的言行举止更优雅更有风度； 使我们整个的人、 整个的生活都更有文采风流。
8、 她让我们在学习中探究出属于自己的东 西，她对人的影响是潜移默化的。在学习中能学以致用，在学习中能 宁静致远。阅读与写作，她的覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至 地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。而她所表现的方式也无不 传达出一份情感和一份魅力。深味人间真情，在语文的乐章上谱写美 与美的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性地熠光；经历 社会百态，在语文的书卷上嬉戏怒骂；徜徉自然之乐，在语文的天堂 里展现钟灵毓秀的奇绝。一篇散文，在缠绵悱恻中体会肝肠寸断的凄 苦；一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；一首诗歌，在含 蓄凝练中读出超脱凡世的清远；一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇 俗的
9、向往。 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 走进阅读与写作，感受名著文化的熏陶魅力，由阅读与写作温馨 的人文关怀等着；走进阅读与写作，触摸每位作者的欢乐和悲伤，有 语文独特的视角期待着；走进阅读与写作，有丝丝书卷气与深切关怀 心撞击你的思想和胸臆， 有语文浓缩千年文化的底蕴。 每一次的上课， 我们都能够学到很多不同的东西， 这些东西让我加深了对书中一些名 家的认识，我懂得了盛唐的故事，我体会到了魏晋南北朝的风度，了 解了杨贵妃这一生的坎坷遭遇，同时体会到了宋词的魅力，体会到了 大学语文，让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论 以及说教，而这些是我在别的书本上学不到的。阅读与写作的重要性 不言而喻。在知识方面，可以继续拓展知识世界，进一步开拓认知潜 力，养成优良的思维品性，在精神方面，可以促使我们不断提升精神 境界。他帮助了我们增强自我阅读的能力，提高我们对于日常写作的 技巧与方法。 小组成员：李钟明、拜丹妮、邢洁馨、黄勤垚、曹玉瑞 时间：201512.31 一 寸 光 阴 不 可 轻 6
