《（整理）比和比例总复习导学案（2020年8月整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（整理）比和比例总复习导学案（2020年8月整理）.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 比和比例比和比例 复习课复习课教案教案 课题：数与代数比和比例课题：数与代数比和比例 P84 一、教学目标：一、教学目标： 1、 通过复习进一步理解比和比例的意义和性质，进一步区别比和比例。 2、 加深理解正、反比例的意义的同时，能够正确进行判断正反比例。 3、 通过复习解答正、反比例应用题，提高思维能力。 二、教学重点：二、教学重点：理解正、反比例的意义。 教学难点：教学难点：正确进行判断正、反比例，熟练解答有关的比例应用题。 三、教学过程：三、教学过程： （一）直接导入课题： 这节课我们一起复习比和比例这部分的内容。 (二).探索与交流(让学生讨论) 1、什
2、么叫做比？什么叫做比例？比例的基本性质是什么？ 意义 项数 举例并说出各部分名称 基本性质 比 比例 2、讨论:利用比和比例的基本性质可以做什么？ 3、比和除法、分数的关系? 4、求比值和化简比。 （三）复习正比例和反比例。 1、正比例和反比例的意义? 2、正比例和反比例有什么异同？ 正 比 例 反 比 例 共同点 不同点 板书关系式： y/x=k(一定) xy= k(一定) 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 3.练习。 （四）复习用比例解应用题。 1化肥厂化肥厂 6 6 天生产化肥天生产化肥 4 45050 吨。照这样计算，要生产化肥吨。照这样计算，要生产化肥 18001800 吨，需要多吨，
3、需要多 少天？少天？ 想：问题中有哪三种量？成什么比例？ 列式解答并校对。 (1) 找出题中的三种量，看哪一种量是固定不变的，另两种量成什么比例。 （2）根据正反比例的意义列出等式，并解答。 （3）检查验算，写上答句。 （五）基本练习： 1判断题，对的打 ，错的打。 （1）表示两个比相等的式子叫做比。 （ ） （2）如果 a:b= c:d 那么 ad=bc 。 ( ) （3）比例的两个外项的积减两个内项的积，差是 0。（ ） 2、判断下面每题中的两个量成什么比例？ （1）长方体的体积一定，它的底面积和高。 （ ） （2）车轮的直径一定，所行的路程和车轮的转数。 （ ） （3）圆的面积和它的半径。 （ ） （4）如果 y= 5x y 和 x 。 （ ） （5）人的体重和身高。 （ ） 3 解应用题。 （六）归纳小结： 提问：这节课你学到了些什么？有什么感受？
