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2、自己动手折一只狐狸 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只花 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点
3、 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只骆驼 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只蜻蜓 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 综合实践活动教学设计综合实践活动
4、教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只螳螂。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 活动过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只船。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 9
5、 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只瓢虫。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 活动过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 10 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只精灵。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表
6、现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 11 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只帆船。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 12 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只小老鼠。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准
7、备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 13 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只蜜蜂。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 14 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只大嘴鸟。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。
8、3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 15 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只蜜蜂。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 16 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只姊妹船。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。
9、 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 17 综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教学名称 折纸 地点 教室 人数 时间 教学内容 自己动手折一只蝙蝠。 教学目的 培养学生动手能力、观察力和分析能力。 教学方式 1、老师示范。2、学生跟着学。3、自己动手做。 教学过程 一、每人准备一张白纸。 二、步骤。 教学效果 表现好的 一 寸 光 阴 不 可 轻 18 一 寸 光 阴 不 可 轻 19 一 寸 光 阴 不 可 轻 20 一 寸 光 阴 不 可 轻 21 一 寸 光 阴 不
10、 可 轻 22 一 寸 光 阴 不 可 轻 23 一 寸 光 阴 不 可 轻 24 一 寸 光 阴 不 可 轻 25 一 寸 光 阴 不 可 轻 26 一 寸 光 阴 不 可 轻 27 一 寸 光 阴 不 可 轻 28 一 寸 光 阴 不 可 轻 29 一 寸 光 阴 不 可 轻 30 一 寸 光 阴 不 可 轻 31 一 寸 光 阴 不 可 轻 32 一 寸 光 阴 不 可 轻 33 一 寸 光 阴 不 可 轻 34 一 寸 光 阴 不 可 轻 35 一 寸 光 阴 不 可 轻 36 一 寸 光 阴 不 可 轻 37 一 寸 光 阴 不 可 轻 38 一 寸 光 阴 不 可 轻 39 一 寸 光 阴 不 可 轻 40 一 寸 光 阴 不 可 轻 41 一 寸 光 阴 不 可 轻 42 一 寸 光 阴 不 可 轻 43 一 寸 光 阴 不 可 轻 44 一 寸 光 阴 不 可 轻 45 一 寸 光 阴 不 可 轻 46
