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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 XXXX 年高考全国 1 卷 本试卷共 10 页，22 小题，满分 150 分。考试用时 150 分钟 注意事项 1答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写 在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。 将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处” 2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应 题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其 他答案。答案不能答在试卷上。 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答 题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案， 然后
2、再写上新答案； 不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答无效。 4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并 交回。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 对文学艺术创作者来说， 或早或晚， 都会遭遇到这个问题为谁创作、 为谁立言， 强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源 头活水， 只有扎根人民， 创作才能获得取之不尽、 用之不竭的源泉。 ” 目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时
3、代重大命题才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，还 有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人 的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法现实太精彩了，它甚至 远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样个日新 月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、 艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言，活灵活现 地描绘出生活的表象， 大约是不难的， 难就难在理解生活复杂的结构， 理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。 那么这“更深层的东西”是 什么呢？ 去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印 象深刻， 许多人都背得出上
4、面的碑文“三年以来， 在人民解放战争 和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放 战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百 四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸 福， 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”在新中国成立 70 周 年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现 实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。只 有认识到人民的主体地位， 才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不 竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 认识人民创造历史的主体地位，
5、是为了从理性和情感上把自己放到人 民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文化运动以来，无 论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪 80 年代那批经历 了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某 一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。 这些作家是属于某个 情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界 上更广大的人群休戚相关，一个普普通的劳动者，或许并不是我们的 读者， 但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识 现实、理解时代的依据。 以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下，我 国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺
6、、够不够的问题，而是好 不好、精不精的问题。诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要 的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些 为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗 负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这 种认同，是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同 频共振作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们 争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺， 照亮和雕刻一个民族的灵魂。 （摘编自铁凝照亮和雕刻民族的灵魂） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） 一 寸 光 阴 不 可
7、轻 4 A作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人 民为中心。 B对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的 重要原因 C人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最 理想的读者。 D真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐 和消费需求 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐 层递进的。 B文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史 经验的总结。 C文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力 支撑了论点 D文章末段论证了正面人物的塑造是
8、新时代文艺“以人民为中心” 的根本体现 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于 如何把握生活的复杂结构和本质内容。 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 B对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能 激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。 C老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实 实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。 D我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问 题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成
9、46 题。 材料一： 可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命 的专业性活动。 保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的 保护方法， 以便及时对藏品进行预警、 干预， 使藏品保持健康的状态。 在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的 作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及 光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通 过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为， 是为了消除正 在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动 文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、 脱水和清洁
10、等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理， 使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是 清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 （摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略研究） 材料二： 以温度 25、相对湿度 50%为标准寿命（设其指数为 100），计算 在温度 15、35 和湿度 10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标 准寿命的倍数关系，结果见下表：张的寿命和标准寿命的倍数关系， 结果见下表： 湿度（%） 寿命倍数 温度（） 一年平均湿度（%） 70 50 30 10 35 25 15 0.14 0.74 2.
11、74 0.19 1.00 5.81 0.30 1.56 9.05 0.68 3.57 （摘编自李景仁等图书档案保护技术手册） 材料三： 毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多 雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于 18 世纪，文件纸张为破布 浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧 性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应 毛里求斯大使馆的要求和委托， 国家图书馆图书保护组和图书修整组 的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复，方案如下： （1）去酸方案 酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应， 使纸张脆
12、化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据 毛里求斯档案文件的损坏程度和特点， 技术人员认为采用氢氧化钙溶 液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节 去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过 程中也不会使文件出现新的损坏。 （2）修复方案 纸浆补书机与边缘、 局部裱相结合的修复法。 用纸浆补书机修补书页， 既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机也有其不足，如对书 页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够， 主要原因是书口的 断裂处及书页上的裂口缝
13、隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的 纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺 陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。 档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一 触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对 于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔 术般的变化”。 （摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复） 4下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是（3 分） A使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。 B使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。 C使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。 一 寸 光
14、 阴 不 可 轻 8 D使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行 动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。 B如果将温度 25、相对湿度 50%下纸张的寿命定为标准寿命，当 湿度不变、温度降低 10 时，纸张的寿命倍数就会达到 581。 C纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可 以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。 D国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于 18 世纪的档案文件的 修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。 6请结合材料，分析毛里求斯想要修
15、复的档案文件的受损原因。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 理 水（节选） 鲁 迅 当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹 还在外。 他们在家里休息了几天， 水利局的同事们就在局里大排筵宴， 替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐 了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的 鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿 一 寸 光 阴 不 可 轻 9 途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜等等。微 醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧
16、的木匣子，盖上 写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴 这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为 第一， 因为不但文字质朴难识， 有上古淳厚之风， 而且立言也很得体， 可以宣付史馆的。 局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧， 竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。卫兵们大喝一声，连忙左 右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。 “什么？看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了 一下，大声说。 卫兵们在昏黄中定睛一看， 就恭恭敬敬的立正， 举戈， 放他们进去了。 局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲 避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。头一个虽然面 貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。 这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都
