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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 听课心得 香山农场学校 赵慧 今天听了孙老师的一节课，感觉受益匪浅。整节课教学步骤清楚明朗，环环相扣，学生 配合得很好，积极性高。 我觉得最大的亮点就是老师做到化难为易， 让学生不知不觉中掌握了句子， 还做到了从 听入手，在大量的听之后，让学生储备了足够的输入语言后才让学生读，读懂了再开口说， 听、说、读、写几项技能都顾及到了。 孙老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的 课程理念为指导， 充分考虑儿童的年龄特点， 在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方 面。 1，复习旧知,充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着
2、关键的作 用。本堂课一开始，教师就使学生的注意力在最短的时间里，被激活。 2，关注教学方法， 体现了一个活字。教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引 入新词时， 都是比较新颖而又自然， 而且具有生活化的。 教师还注意利用实物，图片，卡片， 身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。孙老师能贯彻以 学生为中心的原则， 关注教学过程， 尽可能发挥学生的主体作用， 让学生真实的去感受知识， 体验知识， 积极参与， 努力实践， 在活动中学会用语言表达交流， 较好的体现了从不懂到懂， 从不会到会，从不熟练到熟练的过程。 3， 教学活动的设计丰富多彩，有效
3、，训练方式多样， 有全班活动，师生互动， ，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。 教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，内容非常丰富。不但使单词，句型的操练 面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践 有机结合。 在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技 能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂 课上，孙老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一 个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都 和谐的交织在一起。 我会将在孙老师课上学得的宝贵经验合理的运用到我的课堂教学中，提高课堂教学效 果。
