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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 综合实践活动工作计划 一、 指导思想 以邓小平同志“三个面向”为指针，以基础教育改革纲要的要求为目标，通过拓宽 实践活动的领域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，培养学生适应现代社会变化的 素质和综合实践能力。 二、 活动目标 1、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的能力。 2、培养学生独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。 3、培养一支有创新意识，有引导学生开展综合实践活动、有研究能力的师资队伍。 三、实施策略 1、课内与课外相结合的策略。 学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实 践活动要做到内容开放、过程开放
2、和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空 间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。 2、自主和指导相结合的策略。 实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实 践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参 与，自主探究的能力。 四、 具体操作 1、树立一个观念：即实践活动是一种全新的课程。是以学生的经验和生活为核心的实践性 课程。活动要突出实践性、开放性、生活性、探究性、参与性的原则。 2、成立教研组。 3、开展“小专题”的研究活动。 五、 主要工作安排： 九月份： 1、召开教研组成员会议，确定各年级、各班级小组研究性
3、学习的主题活动。 2、任课教师培训、学习，确保课程开足、开好。 3、团委开展系列活动。 十月份： 1、组织一次集体备课 2、迎接市综合实践活动中心小组我校进行活、 3、团委牵头继续开展学雷锋、植树等系列活动。 十一月份： 1、组织一次集体备课；2、开展一次研讨活动。 十二月份： 1、组织一次集体备课； 2、各班、各小组进行综合实践活动总结、完成表格。 3、推荐班级进行交流、展示。 XXXX 年一月份： 1、撰写综合实践活动教案或论文。 2、做好学期总结工作。3、编纂成果集。 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 综合实践活动计划 一、指导思想： 1、以人为本，尊重个性，发展特长，全面提高。 2、重塑
4、校园文化，提升校本特色，进一步转变教育观念，更新教育教学方式，推进基础教 育改革进程。 3、引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实 践活动，更好地培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间， 丰富学生的知识和情感等方面的体验。本学期，我校综合实践活动课程将以基础教育课 程改革纲要为指导，以实践为核心，以校本教材为载体，培养学生创新精神和实践能力， 推进课程改革。 二、总体目标： 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作
5、的情感和善于合作的技能。 4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代 社会生活的能力。 7、了解祖国，了解家乡，培养热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、 具体措施： （一） 、不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。 1、利用开学初时间，集体学习综合实践活动课程的设计与实施 ，领会新课改理念。 2、集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。 3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方 法。 4、任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积
6、极撰写教学论文，共同交流， 使全体受益。 （二） 、加大组内教研力度，提高教师教学水平。 1、成立综合实践活动教研组。 2、积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、 有创新。 （三） 、以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。 1、活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科知识整合， 将个人与社会整合。 2、教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自 身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使 学生的身心得到健康发展。 3、在探究过程中，
7、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高搜集、整理、运 用信息的能力；在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的 能力；发展学生终身学习的能力。 四、过程开展 1、明确活动主题：根据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动的 2 个主题。 2、制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，对于每次活动都要制定详实活 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。 3、组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解 决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。 4、总
8、结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能 力。 五、实施保障 1、教师要进行专业理论学习，提高思想认识和业务水平，为课程的成功实施奠定基础。 2、及时制定各级各类实施计划和方案，做到有的放矢。 3、强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就 显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，因而本学 期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。 4、资源保障：开放校图书馆、实验室、微机室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实 施的科学性。 5、加强管理：落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺利开展，做到每 一次活动全程万无一失，不出事故。
