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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 毒品预防安全教育教案毒品预防安全教育教案 七二班七二班 班会主题：班会主题： 关爱生命 远离毒品 知识与技能：知识与技能： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品的危害及着重讲毒品对人体的伤害。 3、毒品为什么会有成瘾性。 4、青少年如何拒绝吸毒及防毒常用的措施。 5、青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 过程与方法：过程与方法： 通过引导学生了解常见毒品的种类，通过课堂案例分析和结合学生周围的 耳闻目睹的人和事，让学生更加认识到毒品对人的危害，从而培养学生有强烈的 思想远离毒品，在生活和学习中如何保护自己，抵制毒品的诱惑。 情感态度与价值观：情感态度与价
2、值观： 通过学习，引起学生远离毒品的强烈意识，学会如何拒绝吸毒及防毒常用的 措施，在现实生活中学以致用，保护自己的安全。 活动方式：活动方式： 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 教学过程：教学过程： 导入：导入：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康， 而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品 曾给中华民族带来深重的灾难。 如今毒品问题已成为全球性问题， 它与恐怖主义、 艾滋病并称为当今世界三大公害。 同学们，你们知道国际禁毒日是每年的哪月哪日吗？（6 月 26 日） 今天，我们进入毒品预防安全教育。通
3、过今天这节课的学习，希望同学们 好好的珍爱自己的生命，让自己的生活远远远离毒品。 教授：教授： 什么是毒品呢？你对毒品的了解有多少呢？ 一、毒品的种类：、毒品的种类： 根据中华人民共和国刑法第 357 条规定：毒品是指鸦片、海 洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成 瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料： 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色 浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有 20 种生物碱，其中吗啡的含量约 10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼
4、出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹， 这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾， 长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病 毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、 冰毒： 学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。 属安非他明类兴奋剂的一种， 它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺 激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他
5、明类兴奋剂的一种，具有 强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中 枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的 可卡因能导致心律减缓： 剂量增大后则心律增快， 呼吸急促， 可出现呕吐、 震颤、 痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 新型毒品：病毒、新型毒品：病毒、K K 粉，摇头丸、咖啡因等。粉，摇头丸、咖啡因等。 二、毒品的危害二、毒品的危害(学生自己讨论，老师通过案例分析，归纳小结) 1、吸毒摧残人生 A.对身体的危害 （1）大脑病变:近年来的研究证实，毒品能直接改变人
6、脑中部分化学物质 的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。 (2)心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官、对循环系统的毒害表现为 血压下降，心动过缓。 (3)瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌张力提高，蠕动减弱，出现消 化和吸收功能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入严重不足。 (4)传染疾病：毒品破坏人体免疫机制，使吸毒者极易感染各种疾病。 (5)传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注射器或共用注射器造成人类免疫缺陷 病毒（HIV)的直接血液传播或通过性接触感染爱滋病毒。 B.自伤、自杀、自残 吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的 方式摆脱
7、毒瘾的发作。例子：郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀。 C.加速死亡 加速死亡：吸毒者为满足毒瘾易造成吸食（注射）过量毒品导致呼吸中枢 衰竭而死亡或毒品中混杂有毒、有害物质出现过敏性休克及各种复杂的并发症， 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 严重者导致死亡。例子：中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁 1997 年因吸毒过量 死亡，年仅 28 岁。 2.吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡。 吸毒的费用是个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。即 使有一定的经济基础也只能维持一时。因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能 是吸得一贫如洗、倾家荡产。很多吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出
8、卖子女， 甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，直至妻离子散、家破人亡。例子： 西宁市吸毒 人员马某某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被吸光，留下两个不满十岁的 小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。 3.吸毒贻害后代 吸毒对后代贻害无穷。或是母婴垂直传播成为爱滋病受害者，或是一出生 就染上了毒瘾成为小小的“瘾君子”，有的成为了吸毒父母亲毒瘾发作时发泄的 对象。“瘾君子们！你们的后代无辜啊！” 例子：3 岁的丢丢没有父亲，他是 被吸毒并卖淫的母亲郭某抵押给吸毒者林魁、王福和王凤妹三人的，仅仅一个多 月，狠毒的林某、王某等人每逢毒瘾发作，便将无辜的孩子当成发泄的对象。捆 绑、踢打、打火机烧、烟头烫。他们的人性
9、完全泯灭在吸毒后的狂躁暴虐之中 。 4.吸毒危害社会 诱发刑事犯罪：吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭 钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、 贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国政府调查 表明吸毒者用于购买海洛因的钱款中 20%是抢劫获得的，45% 来源于贩毒，17%来自卖淫，12%来自盗窃，即总计约 94%的 毒资来自刑事犯罪活动。 败坏社会风气：吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神， 这已成为全世界普遍的问题。据调查，我国 80%的女吸毒人员靠卖淫维持吸毒消 费。 三、吸毒者为什么以青少年为多：三、吸毒者为什么以青少年为多：（学生讨论，老师总
10、结） 1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟 着吸，一人吸毒大家跟着试。 2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品 中求刺激。 3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。 4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。 5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病 四、哪类青少年易沾染上毒品？四、哪类青少年易沾染上毒品？ 1、与社会无业、不良人士接触者； 2、出入网吧、ktv、酒吧等不合时宜的场所； 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 3、易产生挫败感、不能够够承担压力的青少年； 4、警惕性差，随意结交网友、社会朋友的青少年。 五、青少年如何拒绝毒品？
11、五、青少年如何拒绝毒品？ 青少年一定学会对毒品说“不”，一定要对自己的生命负责，对自己的家 人负责。 那么青少年如何拒绝毒品呢？ 1.树立正确的人生观 2.构筑拒毒心理防线 （1）正确把握好奇心，抵制不良诱惑 （2）正确对待挫折和困难 3.养成良好的行为习惯： （1）不吸烟、不喝酒 （2）慎重交友 （3）不涉足青少年不宜进入的场所 六、防毒常用的措施：六、防毒常用的措施： 一是：直接拒绝； 二是：找借口溜走； 三是：提出相反意见或转移话题； 四是：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人 或拨打报警电话:110）； 五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的家长老师。 六、学生讨论 七、班长代表全体学生发出倡议。 八、小结 毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且 严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。通过这节课的学习，相信同学 们对毒品给我们带来的危害有了一定的认识，受益匪浅。同时同学们在学习中一 定要树立正确的人生观，做一个好学生，在日常生活中学会保护自己。学习了防 毒的措施，同学们在遇到类似情况时，一定学会学以致用。
