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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 二年级阅读训练 姓名 班级(一)百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1短文一共有（）自然段，在每自然段前
2、标上序号。2第（）节写了喜鹊大姐说的的话。3从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即（）表扬（）反义词：虚心（ ） 高兴（ ）4.百灵鸟感到苦闷的事是。5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：（二）1下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 2燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”3不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦4小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石
3、阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。5我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。1圈出短文中的表示声音的词。2短文有_5_节，第_5_节写我们在雨中上学去。3根据短文内容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太阳_了，燕子_，鱼儿_，蚂蚁_，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬头看天，小雨点连成一条条_，被风一吹歪歪斜斜，像_，又像_。（三）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀
4、，吹呀，吹出了一对长(chngzhng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piopio)亮的白浪花。1选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2短文共有个自然段，第二自然段有句话。3太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、和。4“漂亮”的近义词是，反义词是。5找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。（四）快乐的冬天冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣，毛衣上绣满了
5、五彩的花儿，还有片片绿叶。穿着它，好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！狂风刮起来了，我不觉得冷。我像春天里的小鸟，唱着春天的歌。我像春天里的蝴蝶，跳起春天的舞。雪更大了，风更狂了。妈妈下班回来，手冻得红红的。我捂着妈妈的手说：“妈妈您很冷吗我把我的花毛衣给您穿穿上它可暖和了”妈妈搂着我说：“不冷我和春姑娘生活在一起呢”“是花姑娘，您瞧，这儿全是花。”我指着花毛衣说。“哈哈哈哈。”我和妈妈都笑了。妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。1、这篇短文共有（）段。2、在方格里填上合适的标点符号。3、用波浪线画出文中的比喻句。4、自己也来写写比喻句：好像。5、课文中的花姑娘指
6、的是，课文最后一段说我把春天的快乐带给妈妈，是因为。（五）春天来了春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开花了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天！1、短文共有句话，主要写（季节）的景色。2、短文写的有小草、柳枝、，可以看出春天是。3、因为春天，所以“我”很。（六）琴声贝多芬是德国伟大的音乐家。他从小就刻苦学习。每天，天蒙蒙亮贝多芬就练琴了，弹久了，手指发烫了，他就在琴旁放一盆凉水，手指在水中泡凉再弹。就这样弹了又泡，泡了又弹，水洒在地板上，漏到楼下去了。楼下房东家的两个孩子最爱听贝多芬弹琴。
7、楼上漏下来的水淋湿了他们的头发和衣服，他们也没有感觉到。他们被贝多芬的琴声陶醉了。1、我会填空。“德”字用部首查字法应查（）部，再查（）画，读音为（），组词为（）。“弹”字是一个多音字，一个音是（），组词为（），另一个音为（），组词为（）。2、我能按照短文内容填空。贝多芬是（）国著名的（）家。贝多芬泡手的水漏到楼下，淋湿了他们的（）和（）。3、我会分类。指洒最音这整读音节：（）（）翘舌音：（）（）平舌音：（）（）4、我能把下面的句子改成“把”字句。他们被贝多芬的琴声陶醉了。漏下来的水弄湿了他们的头发。（七）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的
8、，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（ 肢 枝 ）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ qun jun ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（ 保护 保卫 ）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bi bi ）着瓜溜走了。仔细短文，回答下列问题：1、小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“”画出来。 2、
9、看，我的词语火车多长啊！月光（光明 ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。4、我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（尖尖的 ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。5、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）6、你是小博士：小刺猬用自己的硬刺来保护自己，那么你知道自然界中的其它动物（如小壁虎、变色龙、蚯蚓、黄鼠狼等）保护自己的方法都是什么吗？试着写一写吧。（八）猫
10、 1猫是捉老鼠的能手。2它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。3猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。4猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。5猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1.短文有(5 )句话。 2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。（九）蜻蜓 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我(小心 )地把它救下来，我把小蜻蜓(轻轻)地拿在手里，(认真仔细 )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
11、 1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复)，使句子生动。 2、写出和下面词意思相近的词。美丽( ) 赶紧( ) 3、短文共有( 5 )句话， 4、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_、_和_。 5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。 6、因为蜻蜓是_，所以我把它放了。（10）冼星海洗(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艰难(nn)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(p)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖
