《人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》检测题（2020年8月）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》检测题（2020年8月）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 寸 光 阴 不 可 轻人教版九年级化学（上册）单元达标题第六单元 碳和碳的氧化物相对原子质量：H1 C12 O16 Ca40一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1下列物质中，硬度最大的是 （ ） A金刚石 B石墨 C焦炭 D活性炭2书写重要文献时，要求在保存期内清晰不褪色，应选用 （ ）A铅笔 B蓝色圆珠笔 C碳素墨水 D蓝墨水3防毒面具滤毒罐内盛放的物质是 （ ）A石墨 B活性炭 C焦炭 D生石灰4中华炭雕是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品，下列说法错误的是 （ ） A炭雕摆设要远离火种 B炭雕艺术品可以长久保存C炭雕是轻质透明的固体 D炭雕能
2、吸附室内有害气体5自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是 （ ） A水的吸收 B动植物的呼吸 C光合作用 D燃料的燃烧6在XXXX，压强为51061107kPa，并有催化剂存在的条件下，石墨可以转化为金刚石，下列有关说法不正确的是 （ ）A金刚石和石墨都是单质 B金刚石和石墨的化学性质相同C金刚石和石墨是不同的物质 D该变化是物理变化7下列物质均含有碳元素，其中属于单质的是 （ ） AC60 BCO CC2H2 DCH3OH8木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是 （ ）A反应后都有水生成 B反应后都有二氧化碳生成C反应后都有红色固体生成 D反应类型均
3、属于置换反应9下图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是 （ ）A根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H2B用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是O2C用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 10吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是 （ ） A一氧化碳 B尼古丁 C二氧化硫 D二氧化碳11下列有关CO2的实验中，不能证明CO2化学性质的是 ( ) 12下列说法中，正确的是 （ ）A煤炉上
4、放一壶水可以防止CO中毒B金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬C用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质D用澄清石灰水可区分CO、CO213含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是 （ ） A只有CO B只有SO2 CCO和CO2 DSO2和CO14下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ） A干冰用于人工降雨 B二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝 C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳15七星岩的岩石主要成分是碳酸钙，取一块岩石样品测其含碳酸钙75，则该岩石样品含钙（设其他成分不含钙）的质量分数
5、为 ( ) A25% B40% C30% D75%二、填空题（本题共6小题。共63分）16（4分）金刚石和石墨物理性质有很大差异的是因为 。干冰的化学式为 ，“煤气”的主要成分的化学式为 ，它们的化学性质不同的原因是 。17（12分） 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 A B C D E1 写出带标号的仪器的名称： ； 。2 气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。 实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气的化学方程式为 ；实验室制取二氧化碳选择的发生装置为 ，收集装置为 ，发生反应的化学方程式为 。 乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比
6、空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ，收集装置是 。18(10分) 有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如下图所示的关系。 已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合。写出这五种物质的化学式：A B C D E 写出A和E反应的化学方程式 。写出B和D反应的化学方程式 ，属于 反应。19（21分）对二氧化碳有关问题的探究。 （1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于 （填序号）。动植
7、物的呼吸作用；化石燃料的燃烧；死亡动植物的腐烂；某些矿物如CaCO3等的加热分解。 （2）写出符合下列要求的化学方程式，生成物中必须有二氧化碳。化合反应： ；分解反应： ；置换反应： 。 （3）二氧化碳排放过多就会引起 ，为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是 （填序号）。 开发新能源 减少化石燃料的燃烧量 植树造林 （4）右图所示是一个现代化植物生产车间(温室)，植物生长所需的气肥可通过调节二氧化碳来补充。某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法：将工业废硫酸用水稀释后，放在塑料桶内悬挂在高处。每天向桶内加适量的碳酸氢铵，它和硫酸反应生产硫酸铵、二氧化碳和水。写出该反应的化学方程
8、式 。将塑料桶挂在高处的原因是 。 （5）实验室制取CO2气体的药品是 和 ，反应方程式为 。液体药品是否能用稀硫酸代替? （填“是”或“否” ）为什么? 。甲图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果? （填写编号）。啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质。请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳。方法一：_ 。方法二：
9、_ 。20（8分）小明同学设计如图所示实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：（1）装置A中的现象是 。（2）装置B的作用是 ，反应的化学方程式是 。（3）装置C的作用是 ，反应的化学方程式是 。（4）以下是该实验的几个必要的步骤，正确操作的先后次序是 （填序号）。加热氧化铜 检验CO的纯度 通入CO停止通CO 移去A处酒精灯 移去C处酒精灯21（8分）现测得二氧化碳在空气中的含量为0.038%，当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应。所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用。 （1）目前有以超临界（一种介于气态和液态之间的状态）CO2作制冷剂（以前曾用氟利昂），这种做法对环境的积极意义在于 。 （2）有科学家提出回收利用CO2的构想：把空气吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出CO2，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）。该技术流程如下：（说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，合成塔内的反应条件为300、200kPa和催化剂。） 合成塔中反应的化学方程式为 。 请在上述流程图中找出循环利用的物质
