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1、1姓名_ 考号_大义镇一中“小博士”全能竞赛 八 年 级 语 文 试 卷1、古诗文（1）经典诗文积累（12 分）1、默写王昌龄的从军行（其四）（4 分）、。、。2、依据课文填空。（4 分）、 , ,是知也。、学而不思则罔，。、渐近喷沫，冰花蹴起, ,怒雷鞭之，万首镞镞。3、根据提示默写。（4 分）、 使至塞上中描写塞外风光的千古名句是：、。 、在白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，未见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是 ， 。（二）阅读下面一首唐诗，完成 45 题。 （4 分）春雪 （唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。4第二句中的“惊”字表达了诗人怎样
2、的心情？（2 分）5三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。 （2 分）（三）阅读下文，完成 69 题。（14 分） 【甲】书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略 、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者 有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非2读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。袁枚黄生借书说【乙】文之不可绝于天地者，曰明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。若此者，有益于天下，有益于将来，多一篇，多一 篇之益矣。若夫怪力乱神之事，无稽
3、之言，剿袭之说，谀佞之文，若此者有损于己，无益于人，多一篇，多一篇之损矣。 6解释下列加点的词。 （4 分）来源:Z.xx.k.Com若业为吾所有（ ） 非夫人之物而强假焉 （ ）姑俟异日观 （ ） 文之不可绝于天地者 （ ）7下列句中加点的“之” 相当于“ 的”的一项是（ ） （2 分）a孔子曰：“ 何陋之有 ？” b之虚所卖之c吾不得而见之矣 d多一篇，多一篇之益矣8将文中画线句子翻译成现代汉语。 （4 分）其他祖父积、子孙弃者，无论焉。来源:学#科#网 Z#X#X#K若此者有损于己，无益于人，多一篇，多一篇之损矣。9 【甲】文的论点是 【乙】文的论点是 两文共同的论证方法是 （4 分）二
4、、现代文（40 分） （一）阅读下文，完成 1113 题。 （8 分）说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨 斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得
5、高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一 张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不（）卷的
6、原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。10、给下面加点的字注意；在括号内填写汉字，将成语补充完整。 （2 分）3嗜（）好手不（）卷11、文中把“职业的读书”比作_,阐述的观点是_；把“嗜好的读书”比作_,阐述的观点是_。 （4 分）12、下面表达符合文章意思的一项是（） （2 分）A、学生和教师的读书都是职业的读书，因此他们都很苦痛，都很可怜。B、职业和嗜好的合一现在的社 会还做到，将来是一定能做到的。C、嗜好的读书前行是在中获得乐趣，扩大精神和增加知识是次要的。D、作
7、者主为职业的读书是下品，所以应该尽可能地去追求嗜好的读书。（二）阅读下文，完成 1417 题。 （16 分）图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。门卫认出她来。疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。贵州又发大水了?门卫同情地问了一句，就摆摆手让她进去。还告诉说领导在院部二楼开会。她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。把东西放在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。她默默地数着。缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。猛然间，她又凄哀地颓坐在皮椅中，咝咝地喘着气，显出一种无法言状的疲惫。一
8、年前，她的爱人，研究院的优等生，积劳成疾，就是在这个座位上突然去世的。当她抬起头来时，边上陪坐着一位银丝满头的老人。“孩子我让人领去吃饭了。在那里日子过得还好吗?”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯，轻轻地叹着气。可眼前的她，双目中却掠过冷峻。 “哦，馆长这个空位，我占定了! ”她紧咬牙关，答非所问地说。随之，一双抖抖索索的手，展开一份录取通知书，上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。老馆长怔住了， “哦哦，还是他的这个专业呵呵，好！”她却伏在桌面上，双肩禁不住颤抖，寂静的图书大厅里，响起了一阵抽泣。一年前，她在追悼会上，没有哭泣，没有流泪。今天，她这样回来了，却“哭吧 ，把那些都哭出来。这泪
9、中有悲，更有喜。 ”老馆长喑哑地在一边自言自语。13、结尾一段中老馆长说：“哭吧，把那些都哭出来。 ”请结合全文内容分析、推想，“那些”指的是什么？（4 分）_ _14、小说多次描写了“她”的神情，请分析下列加点词语对表现人物作用。 （4 分）眼中蓄着深深的忧伤。_4可眼前的她，双目中却掠过冷峻。_15、随着情节的展开，老馆长对“她”的感情发生了什么变化？（4 分）16、请简要分析小说中“她”这个人物形象。 （4 分）（三）阅读下文，完成 1821 题。 （16 分）乐 水贾祥伦我国古人说：“仁者乐山，智者乐水。 ”我不是聪明人，但却十分喜欢水。有一首写水的诗歌，也不知从哪儿抄来的，早已背得精
10、熟 ，还常常用来自勉：“穿山透地不辞劳/到底方知出处高 /溪间焉能留得住/终向大海作波涛。 ”水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。水的精神是可贵的，当我萎靡不振的时候，郁郁寡欢的时候，自我陶醉的时候，水的“穿山透地 不辞劳”的气魄， “到底方知出处高”的追求， “溪间焉能留得住”的境界， “终向大海作波涛”的执著，都给我以鼓舞和鞭策，那“丁丁冬冬”的水声，催我自省，催我开拓。我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里，它都能适应：放在盆里，变作盆形；放在碗里，变作碗状；放在长江大河，便能奔腾咆哮；装进试管烧杯，也能安稳闲静。水有极强的适应能力。适应能力就是生存能力，生存能力就是
11、发展能力，发展能力就是创造能力。人不也是如此吗？首先是生存和适应，然后才是发展和创造。试想，那种能官能民、能上能下、能进能退、能苦能乐的人，不就是具备这诸多能力吗？人在世上炼，犹如刀在石上磨，没有安分随时的处世本领，还真不好做人。我喜欢水的随机应变。在不同的情况下，水会有不同的变化，这本领，颇为人称道。我们平常看到的水，是液体的、流动的、不定型的，遇到天冷，会凝结成冰，宏伟巨大的冰山、冰川，是大自然塑造的水的壮美形象；遇到天气炎热，它又可以变为升腾的水蒸气，由地面飞到山顶，飞上无尽的苍穹，变成云，变成霞，以展示柔美多彩的身姿；有时候它又借助太阳的眼睛，在天上凌空架起七彩的虹桥，诱发人们丰富的想
12、像；有时又会在海上湖面，凭空变成一座城市，一片仙境，那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇的变 化，是令人羡慕和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动，一忽儿矗立，一忽儿飘曳，但人的变化还少吗？想到人的那种对外多侧面的变化，不也是奥妙无穷吗？两面三刀者有之；阳奉阴违者有之；当面是人 ，背后是鬼者有之。就是一个普普通通的人，在生活里不也是要5扮演多种角色吗？水万变不离其宗，人也万变不离其宗才好，人总是人嘛！我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流，这是水有目标的运动，它总是朝那一个目标流啊流，永不休止，永不歇脚。在运动中决不寂寞，永远歌唱。一时寂寞，它便死亡，一潭死水便是。你听，水在天上歌唱；水在海里奔腾呼啸着歌唱；水在山洞滴答滴答地歌唱水歌唱着生存，歌唱着生活。水的可贵就在于它不甘寂寞，不甘寂寞便不会寂寞，不甘寂寞也才会有快乐和幸福。是的，萨特是说过人生就是痛苦，但痛苦是幸福的源泉，这源泉的开凿，需要不甘寂寞。但我更喜欢的是水柔能克刚的精神，这一精神是水的魂。对此，老子在他的道德经里这样阐释：“
