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1、最新人教版数学五年级下册精品课堂教学资料设计最新小学数学精品课堂教学资料系列五 年 级 数 学 调 研 试 卷学校： 班级： 姓名： 考号： 装-装-订-线-学校： 班级： 姓名： 考号： 装-装-订-线- 本资料在整理过程#中参考部&分资源，如有侵%权，*请联系删除。1、 填空。（每空1分，共14分）（原创题）1.分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。 本资料#在整理过%程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。*2.一根绳子，截去了它的，还剩下（ ） 本资料在&整理过%程中参考部分资源，如有侵权，*请联系删除。3.一块饼平均切成6块，爸爸吃了2块，小明吃了1块，还剩下这块饼的。4. 一条公
2、路，第一天修了，第二天修了，两天一共完成了这项工程的。5. 在括号里填上最简分数16分钟=（ ）小时 3千克40克=（ ）千克70厘米=（ ）米 350米=（ ）千米6. 的分数单位是（ ），加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。7. 一个分数，用2约了两次，用3约了一次，得，原来这个分数是（ ）。8. 一个分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后得，原分数是（ ）。9. 的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（ ） 10. 有三条彩带，红色的比黄色的长米，比蓝色的短米，最长的彩带比最短的长米。二、 判断。（每题2分，共10分）（原创题）1.分子、分母是不同素数的分数一定是最简分数。（ ）2
3、.一根电线用去，还剩米。（ ）3.大于，小于的最简真分数有无数个。（ ）4.因为比大，所以的分数单位比的分数单位大。（ ） 本资料在整理过程中%参考*部分资源，如有侵权，请联系&删除。5. 圆是轴对称图形，它也能密铺。（ ）三、 选择。（每空2分，共12分）（原创题）1. 下面式子的结果是的是（ ）A + B 2-1 C1-1 本资料#在整理过程中参考部分资源*，如有侵权，请联系删除。2.下面的分数中，接近1的是（ ）A B C D. 本资料在整理过程中参&考部分%资源，如有侵权，请联系删除。3. 把5米长的绳子平均剪成6段，每段是5米的（ ），每段长（ ）米。A B C4.分数的分子相同表示
4、（ ）。新课A 分数单位相同 B分数的大小相同 C所含的分数单位的个数相同5.一辆汽车从甲地到乙地用了半小时，照这样计算，20分钟可行全程的（ ）。A B C D. 四、计算。（原创题）1直接写得数。（每题1分，共8分）1 13 2下面各题能简算的要简算。（每题4分，共16分） 1- + 本资料在整理过程中参考&部分资源，#%如有侵权，请联系删除。 本资料在整理过%程中&参考部分资源，如有侵权，请联系删除。* +(+) -(-)3. 计算下面各题。（每题3分，共9分） X+= x-=1 x-= 五、解决问题。（每题6分，共30分）（原创题）1.红星小学举办数学竞赛，设一、二、三、等奖若干名，获
5、一二等奖的人数占获奖总人数的，获二三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？ 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请%联系删除。*&2. 湖滨村绿化造林总面积的栽松柏，栽杨柳，剩下的栽果树。果树的面积占总面积的几分之几？ 本资料#在整理&过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。3. 星期日，五年级一班的同学去世博馆参观，全班的同学去了英国馆，的同学去了西班牙馆，其余的同学到中国馆参观，到中国馆参观的同学占全班的几分之几？4.小明从家步行去学校，他已经走了全程的一半还多50米，此时离学校还有650米，小明家距离学校多少米？5. 某市第一机械厂和第二机械厂1994-
6、2000年销售额情况统计图 单位：万元 -第一机械厂 本资料%在整#理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。 第二机械厂1.哪个机械厂销售额增长得快？ 本资料在整理过程#中参考&部分资源，如有侵权，请%联系删除。2.哪一年销售额增长得快？ 3.哪一年两个两个机械厂销售额最接近？参考答案一、 填空。1.（ 2 ） （本题考查学生真分数的知识）2.（） （本题考查学生分数的意义）3.（） （本题考查学生分数的意义）4.（） （本题考查学生分数的意义）5.（ ） （ 3 ） （ ） （ ）（本题考查学生单位换算的知识）6.（ ），（ 31 ） （本题考查学生分数单位和素数的知识） 本资料在整*理
7、过程中参考部分&资源，如有侵权，请联系删除。#7.（ ）。 （本题考查学生约分的知识）8.（ ）。 （本题考查学生分数的基本性质知识）9.（ 18 ）。 （本题考查学生分数的基本性质知识）10.（） （本题考查学生分数大小比较知识）二、判断。1.（ ）（本题考查学生最简分数知识）2.（ ）（本题考查学生分数的意义知识）3.（ ）（本题考查学生最简分数知识）4.（ ）（本题考查学生分单位知识）5.（ ）（本题考查学生轴对称知识）二、 选择。1.（ A ）（本题考查学生分数计算知识）2.（ D ） （本题考查学生分数大小知识） 本%资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系*删除。3.（ A）
8、，（ C ） （本题考查学生分数的意义知识）4.（ C ）。 （本题考查学生分数的意义知识） 本资料在整理&过%程中参考部分资源，#如有侵权，请联系删除。*5.（ D ）。 （本题考查学生分数的意义知识） 三、 计算。 本资料在整理过程中参考部分资源，如%有*侵权，请联系删除。1、直接写得数。（每题1分，共8分）（本题考查学生分数的计算能力） 1 本资料%在整理#过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。3 12、下面各题能简算的要简算。（每题3分，共12分） （本题考查学生分数的约分和通分的知识） 0 2 本资料在整理过程中参考部分资源，如*有侵权，请联%系删除。 本资*料在整理过程%中参考
9、部分资源，如有侵权，请联系删除。3.计算下面各题。（本题考查学生解方程的能力） X= x=1 x= 本资料在整理#过程中参考部分%资源，如有侵&权，请联系删除。 本资料在整理过程中参#&考部*分资源%，如有侵权，请联系删除。 四、解决问题。1. 1-= 1-= 1-=（本题考查学生分数的意义）2. 1-= （本题考查学生分数的意义）3.1-= （本题考查学生分数的意义）4. (650-50)*2=1200 （本题考查学生解决问题的能力） 本资料在整理过&程中参考部分资源，如有侵%权，请联系删除。5. 第一 20003.哪一年两个两个机械厂销售额最接近？ 1996（本题考查学生练习实际解决问题的能力） 本#资料在整理过程中参&考部分资源%，如有侵权，请联系删除。最新人教版数学五年级下册精品课堂教学资料设计
