《院级课题结题程序规范》由会员分享，可在线阅读，更多相关《院级课题结题程序规范（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、院级课题结题程序规范一、结题程序1.课题主持人根据课题申报书设定的研究计划、研究目标及完成情况，决定向科研处提交结题申请书，并将结题相关材料交科研处。2.科研处对照课题申报书设定的研究目标、研究内容、成果形式及管理要求，对课题主持人递交的结题材料进行形式审查后，决定是否同意其参加结题鉴定会。3. 结题鉴定会专家由学术委员会成员担任。结题采用“现场结题、答辩评审”的方式，使结题鉴定意见做到科学、公正。4.课题组所有成员原则上需到会陈述、答辩。把结题鉴定会作为课题质量的把关评审会议，又办成教学研究研讨会、教师科研素质培训会。二、结题应提交的主干材料结题报告、课题申报书、开题报告、成果附件（含必备的
2、研究报告）、结题鉴定表。1.结题报告是指课题组在完成了研究任务之后，向科研处提出申请结题要求的书面报告。内容是综述该课题的来源（立项背景简述、批准时间）、宗旨与目标、研究过程（开题和各阶段的时间、人员分工、工作进展等）及主要成果（采用、应用、出版或发表），还存在哪些有待于继续研究解决的问题及今后的建议与展望。结题报告一般为1000字左右。2.结题鉴定表是课题结题的主体材料之一。填写时应注意：（1）课题组成员的名次，应依据其在课题申报书的成员次序或经批准的调整名单来排列。（2）成果形式。为了突出院级课题的实践性、应用性、可推广性，课题的成果形式主要包括：研究报告（必备）、教改方案、教学计划、课程
3、标准、教案、教材（含实训教材）、实验指导书、教学课件、教学软件、论文等。3.研究报告所有课题均须提交研究报告（约30005000字）。研究报告的格式：（1）前置部分，指正文之前的信息。包括标题（含课题性质、定位）、署名、摘要、关键词，以及序言（或前言、致谢）、目录。（2）正文部分，指研究报告的主体。包括导论（研究背景、问题陈述、研究意义）、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。（3）结尾部分，指研究过程中所引用的资料。包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录（附表、附图），以及后记等。3.其他成果附件（1）课题研究成果均要有被采用或使用效果的佐证材
4、料；（2）成果被推广的，须附采用、交流证明。（3）成果已进行理论提炼，形成了理论成果且公开发表，请按附上论文所在的杂志封面、版权页、目录页以及论文所在页码的版面全文。技术性论文不能作为课题成果。（4）日常工作中的管理文件、领导讲话、新闻报道以及与课题研究不相关的获奖、荣誉称号等，不能作为结题成果的依据。三、专家组对课题成果进行形式审查和实质审查1.审查课题主持人是否全面提交应提交的主干材料，质量是否到达要求。2.对变更主持人或课题参与人的，要严格要求，新进课题组成员一般要有半年以上参与课题研究的时间，非专业人员承担专业性强的课题要严格审查。3.标注参考文献。研究报告中凡引用他人的观点、成果和文献等，需注明出处，以免引起知识产权纠纷或学术不端。4.字体字号。同一层级、栏目的字体字号，应前后一致。四、结题一般为每年一次，在每年的三月份。 2
