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1、东财人员培训与开发B 在线作业二-0019试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.管理人员开发需求分析中，（）用来衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的重要要素。A.工作特征分析法B.基准评价法C.借助人员规划与预测D.评价中心法答案:B2.科学的培训观念是企业进行有效培训的前提和基础，以下培训观念中正确的是（）。A.培训是一桩花钱买卖,是企业生产的一种成本B.培训是一项投资C.员工培训主体应是员工自身D.未意识到培训文化对企业的重要性答案:B3.以下不属于“五项修炼”模型内容的有（）。A.建立共同愿望B.自我超越C.团队学习D.自我完善答案:
2、B4.组织学习的起点为（）。A.监控机制B.传播机制C.知识交流D.感知答案:D5.（）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。A.学习评估B.行为评估C.结果评估D.反应评估答案:B6.KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。A.能力B.知识C.个性特征D.技能答案:A7.在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。A.极限拓展B.室内拓展C.传统培训D.户外拓展答案:D8.管理人员比较适合（）。A.案例教学法B.讲授法C.操作示范法D.电脑视听法答案:A9.()成为企业培训
3、部门发展的另一种趋势。在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。A.虚拟培训组织B.校企联合C.培训外包D.虚拟组织答案:A10.（）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。A.组织资源分析B.组织目标分析C.组织的战略分析D.组织特质分析答案:D11.比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为（）。A.视听教学B.头脑风暴C.角色扮演D.讲授法答案:C12.在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。A.职业生涯目标与路线设定B.个人自我评价C.职业生
4、涯机会评估D.职业生涯策略制定答案:A13.所谓()，就是不断地对劳动者进行继续教育和在职培训。这科技日新月异的今天，它是紧跟时代步伐的保障。A.职业生涯规划B.在职培训C.终身教育D.长期教育答案:C14.培训成果中的（）是用来衡量员工对培训内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。A.感情成果B.技能成果C.认知成果D.绩效成果答案:C15.关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是（）。A.起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长，对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合B.起点为技术岗位，终点为管理岗位的模式有助于技术发展C.起点和终点均为技术岗位的模式要求当
5、事人精力集中，专心钻研，促进自己专业技术的不断进步和提高，最终达到非常精湛的程度D.从实际的情况看，大多数管理人员也都是从技术人员中产生的答案:B16.为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。A.对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析B.职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键C.确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面D.对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析答案:A17.管理人员开发的直接目的是（）。A.树立正确价值观与态度B.促进组织内的社会化C.提高核心竞争力与绩效D.提高管理人员知识技能答案:D18.培训效果的四
6、级评估中，（）是最基本、最普遍的评估方式。A.结果评估B.学习评估C.反应评估D.行为评估答案:C19.下列（）不是游戏法的优点。A.不需要过多的事先准备B.更加生动、更加具体C.增加团体的凝聚力D.参与性强答案:A20.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。A.确立阶段B.维持阶段C.成长阶段D.探索阶段答案:C二、多选题 (共 20 道试题,共 60 分)21.职业生涯早期阶段存在的主要问题有（）。A.现实冲击B.同事间竞争C.老员工的偏见妒忌D.难以得到上司信任答案:ACD22.在制定培训计划时，必须考虑以下的因素（）。A.管理者的参与B.时间安排C.员工的参与D.成本资
7、源约束答案:ABCD23.纵观相关知识资料，职业生涯成功的策略有（）。A.结合实际，生涯目标与自身相适应B.建立人际关系网，掌握职业主动权C.不断学习，与技术同步发展D.关系内部标准，学会接纳自己答案:ABCD24.职业生涯早期阶段的个人特征有（）。A.开始组建家庭B.进取心强C.工作效率提升D.竞争力增强答案:ABD25.在结构视角下，不同的人员培训与开发对象应该有不同的培训与开发问题。这一视角通常将人员划分为三种类型，并形象地比喻成三叶草,这三个叶片分别为（）。A.技术人员B.边缘人员C.临时人员D.核心人员答案:BCD26.培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有（）。A.员工态度评
8、量B.员工的自我评量C.个人考核绩效记录D.知识技能测验答案:ABCD27.组织学习过程的障碍的表现形式包括（）。A.限制性学习B.模糊学习C.封闭性学习D.迷信学习答案:ABCD28.培训计划包括（）。A.确定培训方式B.确定受训人员C.确定培训内容D.确定培训时间答案:ABCD29.培训需求分析就是采用科学的方法，弄清（）。A.培训方法B.培训什么C.谁最需要培训D.为什么要培训答案:ABC30.质量圈的组成成员包括（）。A.质量圈领导B.监管者C.促进者D.同事委员会答案:ACD31.企业应根据企业的培训目标选择培训方法，若企业要实现改变态度的目标，可以选择（）。A.操作示范B.角色扮演
9、C.案例分析D.游戏法答案:BD32.选择培训方式时需要考虑的因素包括（）。A.培训教材B.培训内容C.培训成本与收益D.受训人员特征答案:BCD33.对于帕森斯的职业人匹配论，职业与人的匹配（）类型。A.特殊匹配B.条件匹配C.人格匹配D.性向匹配答案:AB34.产生培训需求的原因一般包括（）。A.企业的人员变化B.绩效低下C.工作变化D.企业经营方向的变化答案:ABCD35.在权变视角下，人员培训与开发战略应该根据企业总体战略的改变而进行变化，即应该达到战略契合。下列是战略培训与开发权变因素的是（）。A.企业所处行业B.企业发展阶段C.企业规模D.组织战略答案:ABCD36.管理开发的的主
10、要任务有（）。A.管理的开发B.管理人员的开发C.管理程序的开发D.管理职务的开发答案:AB37.职业生涯目标可以通过很多方式影响个人的行为和表现，主要方面有（）。A.目标可衡量结果有效性B.提高努力的坚持性C.刺激高水平努力D.给努力固定方向答案:ABCD38.按计划的层次可将培训计划分为（）。A.公司培训计划B.基层培训计划C.部门培训计划D.培训管理计划答案:ACD39.企业的学习可以从那几个方面进行（）。A.企业成员间学习B.各部门间的学习C.部门内的学习D.向联盟伙伴和竞争对手学习答案:BCD40.管理开发的必要性的原因有（）。A.管理人员地位B.竞争优势的获得渠道C.角色的转变需要D.经营环境变化答案:ABCD
