《整理幼儿园班主任教学总结精选范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理幼儿园班主任教学总结精选范文（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园班主任教学总结精选范文幼儿园班主任教学总结1紧张愉快的1学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园认真贯彻了“1切为了孩子”的办园主旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，以尊重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，增进每一个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向，为幼儿1生的发展打好起步为关键的教育理念，这1年来在各位领导和各个相干单位的关心、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实幼儿园新的纲领精神，以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，重视开辟幼儿思惟，所以在本学年度我园的幼儿教育工作获得了1些成绩。但也存在不足，为使我园
2、的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结以下：1、加强学习，提高教师的思想素质：为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，认真学习幼儿教育新纲领、新理念，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识的同时还学习了教师职业道德规范、教育法等等。不断的提高了本园教师的本身修养和政治素质，家长和幼儿心目中建立了良好的师德形象，催促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。2、工作方面：结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能认真遵照工作时间，工作中能够认真履行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以的努力、的热忱、最真诚的态度投身于幼教工作中，长时间的坚持和努力换得了家长的满意和放
3、心。3、教学方面：1.教师能认真履行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每周4能够按时观看自治区教育厅播放的远程教育观摩课，并且在教务处的安排和引导下大家能够积极展开讨论，应用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课情势，根据我园本身具有的现有条件，模仿恰当的方法组织和展开本园幼儿教育活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，到达寓教寓乐的目的;2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学进程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神;3.在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上搜集资料
4、，并且还联系家长，发动家长也参加搜集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师本身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具;4、加强管理改良办学环境：1.对园内物品落实到人，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设能够增进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和装备条件;2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家上进行交换与沟通，及时了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并赐与积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。5、安全方面：1.我园把安全工作放在各项工作之首，要请教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了消毒柜，常常强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩
5、子们，不动手打骂或体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻避免意外事故的产生，切实保护幼儿的人身安全;2.我园在重视孩子的人身安全方面，还对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，避免病从口入。6、存在的不足和改进措施：1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续展开练功活动，不断提高教师专业水平;2、办园条件有待更新完善;3、多展开1些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，展望下1学年的开始，在新的1年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心。1年之际在于春”，当春季缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我
6、们将1如既往地认真展开工作，并针对这1学期工作中出现的不足进行调剂，使每位幼儿能够得到发展。我们全部教师将坚持为幼儿1生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!幼儿园班主任教学总结2转眼1瞬间，小班的孩子们已入园1期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在1天1天的进步，也在1天1天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结以下：1、班况分析本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第1次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集
7、体活动等现象都有，经过1学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部份孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。2、保教工作为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班4位老师齐心协力，共同给幼儿创造了1个与他们年龄特点相适应的生活环境和给他们1个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了1个精致的娃娃家，1些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐步地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立
8、刻处理，从而保证本班无安全事故的产生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这1现象，我们在开学早期开班务会，讨论对策实行方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲授，采取集体与个别练习、指点，常常是1个1个地教他们穿脱衣服、穿好亵服，扣钮扣、叠被字、擦大便等，把许多的1平常规编成1小段有趣的童谣，让他们边学会童谣边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，获得了很好的效果。如我们都熟习的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，1口1口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常
9、规要求，不过孩子们的坚持性差，1段时间就很容易忘，因而我们4位老师就相互配合1致要求，发现个别幼儿有1点点进步以嘉奖“小苹果”、“小红花”的表扬情势，帮助幼儿养成良好的行动习惯。对挑食、食欲差的孩子采取劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的1份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部份孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。3、教育教学工作本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设1个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中建立“1切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推动小组学习，增进每一个幼儿富有个性的发展
10、。通过故事、童谣、歌表演、谈话和平常生活中的个别辅导等情势，孩子们在社会认知，社会情感和社会行动方面都有1个质的变化，大部份孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行动，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，相互帮助，还交到许多朋友呢!4、家长工作小班的家长是幼儿园的新成员，1切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的1片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了1次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。总结过去、展望未来，在新的学期里
11、，我们班上的老师会更加团结，更抓紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我深信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。幼儿园班主任教学总结3时间过的真快，不经意间这学期行将结束。在这1学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是1名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全部幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相调和，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，重视本身知识结构的进1步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。看着总结班的孩子走向中班，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我
12、很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做1个总结：1、平常活动方面我从本班幼儿的实际情况动身，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每一个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在取得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我1直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。在展开区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了1些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿
13、个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、常规工作方面从平常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。，我严格遵照幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习3、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，促进幼儿的安全知识。在平常生活中，时刻提示幼儿注意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的1些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先视察4周围的环境是不是存在1些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未产生安全事故。
14、4、家长工作方面1个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的1致认可和表扬。平时，常常通过面谈的情势来与家长们交换教育心得，交换幼儿在家、在园的表现情况，共同寻觅出教育幼儿的方法，仔细凝听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。幼儿园班主任教学总结4童年时期，我渴望着有1天，许多孩子像1群小鸟围在我的身边1起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个欲望，并且在我所酷爱的岗位上默默奋斗工作已6年，班主任工作也正1步1步有序的展开着。1、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
15、幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第1步，由于现代家庭的特殊环境，使得很多幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：1顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地展开1日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指点幼儿洗手时，对大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来讲比较难掌握，也挺枯燥如果只是1味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子1次1次练，这类效果1定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似1个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要末打了许多死结，要末索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前1伸。后来1想，何不编个小童谣，让孩子边念，边学着系鞋带。因而就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带童谣，小朋友们10分乐意的接受了。固然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的1日生活、活动当中。2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行动观念及习惯。幼儿的行动，充分反应了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行动习惯，对其身心发育和成
