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1、中南大学土木工程虚拟仿真实验教学中心教学工作规范为了维护正常的教学秩序，提高教学质量，确保培养质量，必须加强教学工作的规范化管理，特制定本教学工作规范。一、教师的基本要求、职责及权利1、政治思想上坚持四项基本原则，始终与党中央保持高度一致，具有崇高的思想境界和道德情操，严于律已，遵纪守法。2、热爱教育事业，为人师表，教书育人，爱岗敬业，乐于奉献。3、积极承担教学教研任务，服从工作分配，保质保量完成教学任务。4、治学严谨，刻苦钻研、积极进取，不断提高学术水平。5、认真研究教育科学理论，努力掌握教育教学规律，坚持教学改革，勇于创新，运用现代化教学手段不断改进教学方法，不断提高教学水平。6、负责本课
2、程的主讲、辅导、答疑、批改作业(含实验、实验报告)、考核等环节的组织实施与质量管理，辅导答疑等教学环节的执行情况。7、负责课堂纪律的管理，保证正常的教学秩序。8、负责与本科生院、学院、学生政治辅导员共同解决教学中的各种问题。二、教学工作要求（一）教学纪律1、严格执行教学计划，遵守课堂纪律。任课教师在教学过程中，不得出现迟到、早退、无故缺课、自行调课、停课、请人代课等情况。特殊情况必须离岗者，要事先给教学秘书申报，1天内由教务办公室审批，1天以上由学院领导审批，2天以上由学校分管领导审批。 2、授课期间，不得接待来客或接打电话。3、不得在课堂上传播低俗、不健康，尤其是负面影响的内容。4、按要求完
3、成各教学环节，认真履行教学职责。（二）备课要求1、了解本课程在教学计划中的地位及先行课程的教学情况，处理好本课程与先行课、后续课之间的衔接关系。2、了解并熟悉学生的有关情况，合理组织教学内容，选择适当的教学方法，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。3、认真钻研和掌握教科书的全部内容及结构，分清重点章节和各章节的重、难点。并据此填写“教学进度计划”。4、准备高质量的教案或课件。（三）课堂教学1、以学生为主体，教师为主导，创造性地组织教学，讲清教学内容的重点、难点。2、积极运用灵活多样的教学方法，既要重视知识的传授和学习，更要重视学生创新能力的培养。3、负责维护正常有序的课堂教学纪律，严格要求学
4、生，注重因材施教，加强对学生学习方法的指导，对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责。4、重视讲课效果的信息反馈，根据实际情况及时调整讲课进度与讲授方法，力求教与学的最佳效果。5、教师一律用普通话讲课，表达要准确、简练、生动，讲究板书艺术，衣着、仪容整洁大方。6、要注重使用现代化的教学手段进行教学。（四）辅导答疑1、本着因材施教的原则，通过辅导答疑着重帮助学生解决疑难点，改进学习方法，启发学生思考，并注意发现与培养优秀人才。对基础差的学生应重点辅导。2. 辅导答疑原则上应该有相对固定的时间和地点，一般以个别答疑为主，集体辅导为辅。答疑的情况要有记录。3、鼓励充分利用中心网站、QQ群、微信群等现
5、代化信息手段建立交流平台，随时在线答疑，及时帮助学生解决问题。（五）作业批阅1、教师要按照教学大纲的任课要求明确提出作业的内容、次数及交作业的时间。2、教师应按时批改作业，对于学生自行增做的作业，应予鼓励，尽可能给予批改。3、批改作业要认真仔细，要善于从作业中发现学生学习上的问题。对潦草、马虎、不符合要求的作业、报告，应退回，令其重做。（六）实验1、实验教学是课堂教学的重要组成部分。任课教师应严格按实验大纲的要求组织实验教学，突出综合性和设计性。2、教师应应根据预约学生人数的多少和实验内容提前作好实验准备，熟练掌握实验演示流程、操作程序等，并要求学生事先阅读与实验内容有关的文献资料，熟悉操作流
6、程及规定，做好实验实施方案、步骤等有关实验准备工作，同时掌握安全规则。 3、在实验过程中，指导教师应注意加强对学生实验能力、创造性的思维方法和严谨的治学态度的培养。同时培养学生观察、测量、处理实验数据、分析实验结果、撰写实验报告的能力。4、对学生要严格考勤，并做好仪器设备安全使用和实验室的安全防范工作。5、实验结束后，指导教师必须要求学生整理仪器设备，搞好清洁卫生，同时检查仪器、设备等，如发现有损坏等，应按照学校有关规定处理。6、实验项目完成后，督促学生提交实验报告或论文等实验成果，并做好成果收集和论文推荐发表工作。7、在实验项目完成以后，指导教师要认真做好实验记录，还需根据学生提交的实验结果和实验态度等及时考核，评出成绩，在学期结束前报学院备案。三、本规范自颁布之日起执行。2012年6月1日3
