苏教版语文必修五第1专题《斑纹》ppt课件1

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1、斑纹,周晓枫,积累以下重点词语 逶迤斑斓盘踞螺旋匍匐巢穴 慵懒蝰蛇蓑鲉鹰隼晕眩青睐 婆娑精湛偏袒强悍接壤酝酿 螫针 文身 蛊惑疱疹颓败 妊娠 哺育脖颈颤抖罪孽犁铧垄间 老趼根茬碾砣镌刻 瞭望,作者简介: 周晓枫,1969年生于北京,1992年毕业于山东大学中文系,做过八年儿童文学编辑,现就职于北京出版社,十月杂志副主编。出版过散文集上帝的隐语、鸟群、收藏时光的魔法书、斑纹兽皮上的地图。语言富于想像力和音乐感,曾获冯牧文学奖、人民文学奖等。,周晓枫的许多作品都以动物为主题,兼有科学性、趣味性、思想性与艺术性。这可能受到了法国科学家、散文家法布尔昆虫记的影响,也与现在的人文主义、生态主义有一定的关

2、联。 斑纹并不是严格意义上的说明文,也许称之为散文更为合适,但是,文章主要的表达方法还是说明,说明的对象也是以动物为中心的自然。这类文章现在很多,文体特征不是非常明显,说它是散文随笔可以,说它是科学小品也不无道理,它反映了目前文学创作在文体上走向融合渗透的一种趋向。,斑纹收集了我近年来以动物为主题的作品,这十篇或长或短的散文,动用了我心底的那部分温存,能唤起人们沉睡的记忆。 周晓枫,研习文本,全文围绕“斑纹”,描写了哪些妙趣横生的事物和现象?作者是顺着怎样的思路来展开文章的?,1、蛇(1-5) 2、蓑鲉(6) 3、鲑鱼,螺壳,瓢虫,鹰隼,长颈鹿,斑马,老虎,豹子(7) 4、梅花鹿(8) 5、昆

3、虫(9) 6、奶牛,毒蜂,美女背部的文身,病变皮肤上的疱疹,孕妇腹部的妊娠纹,遇害者脖颈上的抓痕和刀伤(10) 7、大地,四季在大地上表现出的不同的斑纹(11) 8、烧裂的陶碗,瓷器上的冰纹,碾砣上的花纹,蛋纹上的斑点,变质面包的菌斑,粒子的分布方式,爱与恨的斑纹(12) 9、地球表面(13) 10、我们如同神眼中的斑纹(14),蛇,近海深层鱼类,鲑鱼,螺,螺壳丰富变化的色彩和花纹,瓢虫,瓢虫变化多端,变化最多的是眼斑灰瓢虫,有将近200种变化。斑纹的变化多是由基因控制的,一些种类的遗传规律已基本清楚。异色瓢虫(上图)共有一百多种变化,在北京就可以找到50多种变型。,排布的圆点,鹰,翅翼上深浅

4、交替的羽色,长颈鹿,陆地上最高大的动物,斑马,虎,生动的皮毛,豹,让人晕眩的圆斑,草地上黑白花斑的奶牛,随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针,曼妙的文身在美女的背部,加强了她的妖娆和蛊惑,碾砣上”巛”形的石质花纹,窗户上童话般美丽的冰花,地球布满褐色的古怪斑纹,作者是按照怎样的思路来展开文章的?,(1-5)详写蛇的斑纹 (6-10)由蛇写到自然界其他动物的斑纹 (11-14)文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙,直到我们人类的内心世界,斑纹无处不在。 整篇文章应该是按照由点到面,从小到大,从具体到抽象的顺序展开的。 行文思路:由形象的斑纹到抽象的斑纹、由斑纹到生物习性到对生命本质的思考、由生

5、命现象到对神秘自然的敬畏。,为什么作者要不厌其详细地来写蛇?,问题探究,蛇的斑纹最为典型、醒目,重点写蛇可以有代表性地突出“斑纹”,以点带面,领起全篇;,不只写了蛇的斑纹,还写了它的生活习性、生存状态等内容,并写有关蛇的寓言传说激发读者的兴趣,丰富文章的文化内涵,借以创造了一个诡秘、恶毒、凶险的形象。,作者写“斑纹”并不为单一地介绍动物皮毛,同时也是向我们展现一个丰富真实的自然界,说明众生平等,任何生命的存在都有其存在的理由。,(1)如何理解这里所说的“大地都是有斑纹的”,“斑纹无所不在,就像我们有意修饰并损害的生活”?,明确:大地是有斑纹的:一年四季,春耕夏种秋收冬藏,大地四季留下的“斑纹”

6、预示着自然规律。 生活是有斑纹的:生活的印记,情感的体验,生存的状态,“修饰”过的生活,留下美的痕迹;“损害”过的生活,留下悔恨或丑陋的记忆,这些都可以形成“斑纹”,“斑纹”无所不在。,朗读课文最后四小节,体会“斑纹”在这些段落 中的含义。,(2)作者最后以“因为距离的遥远,在神的眼里,我们,不过是一些斑点”结尾,你怎样理解?,明确:这里的“神”,可以理解为神秘的自然,或者自然规律。 “我们”也不过是大自然的一个组成部分,“斑纹”就是我们的生存状态,流露出人与自然平等相处、和谐共存的理想和情怀。作者对大自然怀有一种敬畏之心,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。 本段作用:既是一种哲学沉思,也是对主

7、题的升华。,什么是“斑纹”?课文中有没有相关表述?,问题研讨,斑纹起源于对一种图案的特别嗜好:或直或曲的线条,大小不一的色块,或者,就是一个普通的圆点,不断地复制构成惊人的繁复效果。(第六段),“斑纹”在文中的含义,1、具体的:动物皮毛的图案与颜色; 2、抽象的:其他自然与社会现象、人们内心的精神生活,情感记忆的印记等.这样就带有哲学的意味,宽泛的说也可指一切存在。,本文通过对形形色色的斑纹的描绘,叙述大自然与人类社会许多奇妙的景象,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。,主题表述,文中第8段的诗意描写鹿群和虎 1、作者展开了丰富的想象,运用了大量的比喻“漂移的花园”“月光下的营地”“晚风中开放的天

8、上花园”,尽管这里只是描述肉食者和素食者之间的一场角逐,均可以看出在作者的心灵里生命是如此的繁盛,绚烂多彩,摇曳多姿。 2、并且这富于哲思的自然给了作者理性的思考。对人类世界的哲理性思考同样投注到自然界。“所谓素食主义者的自由,”道德和尊严不能给生命以生存的权利保障,强权从来就是无视道德和尊严的。笔端有对人类社会的理性思考,包括对所谓“规则”的质疑。,当散文写作日益成为文人养病的方式时,周晓枫的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌。加上她那鲜明的散文文体意识、语言探索精神,她的写作在当代散文界已经独具一格。 青年评论家谢有顺,作品评论,斑纹是一本能够唤醒人们沉睡记忆的书,它让我们想起许多远逝

9、的鲜活事物,即生命的目光最初遭遇的哲学命题。 在她的笔下,人与动物们的劳动、爱情、壮丽的生和寂静的死,都浸透着绚丽、壮观与诗意的内容。 周蓬桦绚丽的版图斑纹阅读,作品评论,语言品味,鉴赏文中你认为最形象生动的语句,或找出其中具有哲理性的语言,说说你的理解。,1、所谓素食主义者的自由,不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来不能败坏后者的食欲,尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。,阅读下面的句子,说说你的理解。,明确:道德和尊严不能给生命以生存的权利保障,强权从来就是无视道德和尊严的。笔端有对人类社会的理性思考,包括对所谓“规则”的质疑。,2、弱者的抵抗外强中干,必须模仿恶才得以自卫面对

10、恶,我们只能以牙还牙。也许,统治善恶两界的,是同一个王;因为弱者需要格外的保护,所以只要这个王是公正的,他就已经偏袒了强悍的一方。 明确:善恶两者间,善往往是弱者,善从来就难得到真正的公正。,3、斑纹无处不在,将两极秘密地衔接,像族徽,凝聚着世袭的生和死,荣与辱。 明确:生命中到处充满强弱、美丑、善恶,这就是生命的两极,构成生命的斑纹的最基本的底色。,4、我们甚至彼此并不知晓,在死之前,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹。 明确:就象有形的斑纹被不同的生命个体选择一样,不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹,这是生命的又一神奇处。,5、鲑鱼被剖开的新鲜的肉。螺

11、壳丰富变化的色彩和花纹。瓢虫排布的圆点。鹰隼翅翼上深浅交替的羽色。为了使砖石模样的斑块修筑出更瞩目的效果,长颈鹿成为陆地上最高大的动物。斑马的黑夜和白天。老虎生动的皮毛。豹子让人晕眩的圆斑。像火焰,像钱币,像玫瑰,像河流,像死神玄虚的印符那些图案,始终受到造物的青睐,被无比耐心地绘制。 明确:(1)独特的视角、恰当的修辞,尤其是极具个人感悟印记的丰富的联想和想象,使其语言极具质感和表现力。 (2)用词准确而富于匠心。“砖石模样的斑块”后用“修筑”一词和“更瞩目的效果”,拟人化的用法取得了呼应的效果,使本来没有必然关联的事物被这样解释后,也显得情趣盎然。,6、也许,统治善恶两界的,是同一个王;因

12、为弱者需要格外的保护,所以只要这个王是公正的,他就已经偏袒了强悍的一方。 明确:善恶两者间,善往往是弱者,善从来就难得到真正的公正。,5、“著名的长腰,为了标明逶迤的长度。夸耀着用心险恶的美。” “逶迤”写出了蛇的身姿弯曲;“简约”写出了蛇的形体特点;“加重了观察者的视觉混乱”写出了蛇斑纹的意义;“夸耀着用心险恶的美”写出了蛇斑纹的炫目,也刻画了蛇的阴险、恶毒的形象。这句话语言简练,形象,镜头感强烈,如在目前,具有视觉上的冲击力。,6、我们甚至彼此并不知晓,在死之前,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹。 明确:就象有形的斑纹被不同的生命个体选择一样,不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹,这是生命的又一神奇处。,题为“斑纹”,但作者把更多的笔墨用在表明动物的生活习性上,这是为什么?,写动物的习性、生存状态与斑纹均有联系,作者认为斑纹暗示着动物的生活习性、生存状态。同时这样也使描述客观事物丰富而生动。,问题探究,

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