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1、2016年秋人教版道德与法治七年级上册期末复习 第二课 学习新天地,学习伴成长,打开学习之窗,学习的表现,学习点亮生命,学习的态度,学习伴随我们成长,学习让我们有更充实的生活,学习给生命添加养料,学习为幸福生活奠基,【知识结构框架】,【知识结构框架】,享受学习,体味学习,学习中有快乐,学会学习,学习中有辛苦,掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式,发现并保持学习兴趣,【知识结构框架】,（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个 性的人相处，等等。 （2）学习不仅仅局限在学校
2、. 我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则 （3）学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 （5）学习没有终点。 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不
3、断发展的社会。,一、学习伴成长 1.打开学习之窗,【基础知识回顾】,（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； 学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧； 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。,一、学习伴成长 2.学习点亮生命,【基础知识回顾】,
4、二、享受学习 1.体味学习,（1）学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 （3）学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,【基础知识回顾】,（1）如何学会学习
5、的方法 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。 （2）学习兴趣与个人的学习目的关系 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。,二、享受学习 2.学会学习,【易错点拨】,1. 学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们
6、的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。 2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。,【典型例题】,1.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（ ） A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 2.美国著名盲聋女作家海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失
7、聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,还学会了说话。在20岁时,考进哈佛大学拉德克利夫女子学院，她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话! 海伦凯勒的传奇经历说明（ ） 家庭学习要比学校学习更重要 知识改变命运，学习点亮生命 学习有助于自我更新、自我提升 学习给生命添加养料，充实自己 A. B. C. D.,B,C,3.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样，是因为他还没有认识到（ ） 在学习中，我们能不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力 学习是一个苦乐交织的过程 学习中的困难
8、和辛苦 A B C D 4.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”认识正确的是（ ） 学习主要表现为接受和掌握 带着学习的心态，生活处处都是学习 只要努力学习就会拥有一切 学习点亮生命，为幸福生活奠基 A. B. C. D.,A,D,5. “到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹闹，欢声笑语的日子了。接替而来的是初中那紧张、充满硝烟味的竞争。但是紧张的学习让我更加充实，每一步进步都让我获得一种成功的快乐。”这段微信日记说明（ ） A.学习是非常充实的 B.学习是苦不堪言的 C.学习是充满乐趣的 D.学习是苦乐交织的 6.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我们的
9、启示是（ ） A.要认真学习 B.要享受学习 C.学习中只有甜没有苦 D.要学会学习,D,B,7.小红在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，她虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，小红困惑不解。下列建议能帮她享受学习快乐的是 （ ） A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B.合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 C.智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功 D.科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 8.少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（ ） 学习有主动性，无须家长和老师的督促 在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒 喜
10、欢边吃零食边做作业 学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死记硬背 A. B C D,B,C,9.“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记多达数十万字，先后掌握了12种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领军人物。 为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是
11、给生命添加养料。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （2）学习伴随着我们的成长，人有学习的天性。学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,10.刚进入初中的小刚说：“一天八节课，写不完的作业，做不完的习题，考试压力山大，真是累死了，哪有快乐可言。” （1）针对小刚同学的认识，谈谈我们应该怎样认识学习。 （2）请你给小刚出谋划策，帮助他享受学习的快乐。 （1）学习中有苦，但学习中更有快乐。学习对于每个人都是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好 （2）例如：发现并保持对学习的乐趣；掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；善于运用不同的学习方式等。,
