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1、一、复习导入,问题：说说你是怎么算的。,问题： 1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？,（一）击鼓传花游戏,（二）动手试一试,2. 还剩几朵？,一年级数学下册（RJ） 教学课件,第 4 课时 十 几 减 8,第 2 单元 20以内的退位减法,问题：1. 在图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？,2. 要求的问题是什么？,3. 你能完整地说说这幅图的意思吗？,4. 要求“还剩几个”你能解答吗？,5. 这个4是怎么得到的呢？先认真想一想，然后把想法和同桌说一说，说的时候，还可以利用手中的学具摆一摆想的过程。,1284（个）,二、探究新知,2,解决问题,用学具摆一摆。,反馈：,问题：1
2、. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？,2. 谁听明白了，能再说说吗？,小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2， 也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。,3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？,三、课堂小结,十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，即想加算减、破十法、平十法。,1. 圈一圈，算一算。,问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？,8,7,四、巩固练习,绿色圃中小学教育网,2. 算一算。,问题：（1）边算边思考，你有什么发现？,（2）你能照样子再出三组题吗？说给 同桌听一听。,13,5,11,3,14,6,3. 看谁算得快。,问题：算得快的同学，你有什么窍门吗？,
