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1、1社区（街道）科学发展观汇报材料文 章来源课件 w w 5k J. om 8 根据区委总体部署和我街实施方案的总体要求，街道以“贯彻落实科学发展观，努力构建和谐新*”为主题，以强化“四个服务” （即服务开发、服务企业、服务社区、服务群众）为抓手，坚持把发展作为第一要务，坚持把“以人为本”作为核心理念，坚持把统筹兼顾、均衡发展作为做好各项工作的重要方法，以科学发展观统领街道发展的全过程，真正做到了学以致用，以科学发展观统领各项工作，按照科学发展观的要求，研究问题、改进方法、推动工作。经过学习调研、分析检查、整改落实等四个阶段，历时五个多月，街道不仅高标准高质量地完成了规定动作，还创造性地开展了自
2、选动作，极大地提高了机关干部职工特别是领导干部贯彻落实2科学发展观的执行力、操作力和创新力，切实解决了一些制约街道经济社发展的实际问题，建立健全了促进街道科学、和谐发展的体制机制，真正实现了干部职工受教育、发展上水平、群众得实惠的目标。现就街道深入学习实践科学发展观活动情况总结如下：一、学习实践活动整体开展情况（一）学习调研阶段。在学习宣传发动工作上，充分利用街道门户网站、专栏、标语等媒介载体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传中央和市、区关于开展学习实践活动的一系列指示精神，宣传学习实践活动的先进典型，逐渐形成了“人人学习科学发展观、人人宣
3、传科学发展观、人人践行科学发展观”的浓厚氛围。在学习的内容上，街道深入学习了党的十七大精神和中央关于科学发展观的一系列重要论述（如：毛泽东邓小平江泽民论科学发展 、 科学发展观重要论述摘编 、 深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选篇 、 贯彻落实科学发展观典型案例选篇等） ，市委关于落实科学发展观的要求，以及市委和区党工委领导有关讲话精神，并将胡锦涛总书记对*作出的“314”总体部署、十七届三中全和市委三届三次全委精神有机结合起来进行了系统学习，全面准确地把握以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的深刻内涵和基本要求。在学习方法上，街道对学习实践活动作出了详细、具体3的安排部署，除机
4、关党员外，街道还将机关非党员以及临聘人员纳入学习范畴，确定了共计 72 人参加的人员范围。坚持不分彼此，不论职务高低的原则，做到了“八同”：即同上一门课、同读一本书、同做笔记、同写心得、同思考、同研究、同实践、同进步。机关上下掀起了一轮学习实践科学发展观的新高潮、新热潮。在学习效果上，坚持党员领导干部带头学习，不断提高学习的带动性；坚持理论联系实际的学风，不断提高学习的针对性；坚持完善和落实学习制度，不断提高学习的实效性。学习调研阶段，机关干部职工参训率达 100%，集中学习时间达 60 小时，自学时间达 30 小时，上交学习心得 72 篇。（二）分析检查阶段。街道充分运用学习调研阶段取得的成
5、果，紧密结合街道工作实际，以“两两评一公开”为重点，扎实做好该阶段各项工作。一是广开言路听取各方意见。街道采取发放征求意见函、设立意见箱、走访群众、召开座谈等诸多形式广泛征求意见，累计向辖区企事业单位、人大代表、服务对象、人民群众代表发放*街道党工委关于深入学习实践科学发展观活动的征求意见函496 份，内容涉及执政能力、工作作风、建设管理等各个方面，共征求到意见、建议 29 条。二是认真组织召开专题组织生活和民主生活。街道班子成员对照征求到的意见建议，围绕科学发展观开展“六查六看” ，认真查找不符合、不适应科学发展观的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，明确了努力方向，为召4开班子民主生活打
6、下了坚实的基础。2008 年 12 月 26 日，街道党工委召开了班子专题民主生活，班子成员紧密结合自身实际和征求到的意见建议，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真检查了自己在思想、学习、工作、作风等方面存在的问题，做到了多谈问题少谈成绩，多谈缺点少谈优点，进一步统一了思想，提高了认识。三是撰写高质量的分析检查报告。为确保专题民主生活查摆出的问题得到有效落实，街道充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活的成果，结合实际工作，撰写了近 6000 字的街道领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告 。报告深入分析了问题形成的原因，明确了落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，确
7、定加强班子自身建设的具体措施。四是深入开展群众评议、基层评议。评议工作以座谈、发放征询信、测评表等多种形式展开，按照“认识深、问题准、剖析透、思路清、措施实”的标准对分析检查报告进行了评议，并把评议中收集到的好的建议和意见，充分吸纳到分析检查报告中去。评议结束后，机关支部及各党小组向群众公示了分析检查报告和评议结果。此外，街道还在扎实开展理论学习的基础上，举行了“科学发展观知识竞赛” ，达到了以赛促学、共同学习、共同提高的效果和目的，进一步巩固和提高学习实践成果，推动广大干部职工政治理论学习和业务知识学习，营造浓厚的学习研究氛围。（三）整改落实阶段。街道在认真分析和吸纳各个层面反映5的意见和建
8、议的同时，经过认真研究，确定了街道在整改落实阶段需要解决的主要问题，拟定了整改措施的初步方案。同时，机关各党小组也结合分管工作分别拟定了整改方案。街道整改措施初步方案，以及各党小组的整改措施形成后，街道召开了不同层次的干部职工座谈和群众座谈，汲取了各方的意见和建议。使形成的整改措施更加具有科学的理论基础、广泛的群众基础和深厚的实践基础。在广泛听取各方意见的基础上，街道进一步修改完善了整改方案，使形成的整改措施从教育成果向实际能力转化，更富有前瞻性、指导性和可操作性。同时，进一步明确了相关制度，确保了各项整改措施的有效落实，也使得机关干部职工以更加开阔的眼界、更宽广的胸怀、更宏大的气魄，投身到贯
9、彻落实科学发展观，努力构建和谐新*的建设热潮之中。二、学习实践活动出成果见实效在区党工委的正确领导和区指导四组的精心指导下，在机关全体干部职工的共同努力下，街道学习实践活动取得了初步成果，具体体现在如下五个方面：一是统一思想，提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过开展学习、讲座、调研、讨论交流等活动，使得机关干部职工比较深刻地领了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和6基本方法，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，改变了原来部分人员思想上的陈旧观念和模糊认识，对事关街道科学发展的一些重大问题进一步形成了共识，党员干部科学发展的理念得到了强化，工作主动性得到了增强，开拓精神不断
10、提升。二是深入调研，取得了一批推进街道科学发展的调研成果。为解决好影响和制约街道科学发展的突出问题，活动期间，街道采取领导领题、各党小组选题的方式，紧紧围绕影响街道经济社发展的热点和难点问题，组织干部职工深入基层，深入群众，开展了广泛深入的调研活动。期间，街道领导班子及各党小组分别针对开发建设、社区建设、社保障、城市管理、稳定工作、就业工作等开展调研活动 6 次，访问群众近 500 人次，召开座谈 10 余场，发放科学发展观征求意见表 127 份，收回 114 份，收集到对街道领导班子意见 1 条，对街道工作的意见建议 6 条，形成调研报告 6 篇。这些调研成果，对于指导我街经济社的科学发展必
11、将发挥积极作用。三是加强交流，增强了机关的凝聚力和向心力。通过深入开展学习实践活动，街道现实了主要领导同各班子成员之间，班子成员相互之间，班子成员与驻片村居负责人之间的良好互动和交流，从而进一步了解了街道发展、村居建设、班子队伍建设的实际情况和存在问题的深层次原因，同时比照科学发展观的要求，重新审视7自己，找准了差距和不足。既为今后实现街道的科学发展提供了第一手资料，拓展了工作思路，明确了工作重点，又增进了领导与干部职工的联系沟通，畅通了信息渠道，倾听了群众心声，密切了上下关系，增强了全街上下的凝聚力和向心力。四是转变作风，做到了理论学习与解决实际问题相结合。始终坚持突出活动的实践特色，从街道
12、实际出发，从解决制约街道科学发展的问题出发，确定了活动各个环节的主题。在理论学习的基础上，坚持将课题调研与促进街道科学发展结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，与促进当前工作结合起来，收到了较好的成效。街道领导班子成员带领机关各工作组深入基层检查工作、指导活动、开展调研，解决了一些群众反映突出的问题，促进了领导作风和机关工作作风的转变，形成了良好的调查研究作风。五是提高效率，确保了学习实践活动与日常工作两不误、两促进。按照学习实践科学发展观活动的成效，最终要体现在推动街道科学发展上的要求，街道重点在学习实践活动与日常工作的结合渗透上下足了“三大功夫” 。一是把学习培训与提高干
13、部职工思想理论水平和认识水平结合起来，重点解决用马克思主义创新理论和辩证唯物主义方法论武装头脑的问题；二是把深入调研与查找制约街道科学发展的突出问题结合起来，着力探索提高领导班子整体素质、8提高领导科学发展能力、改善民生、加强社区建设的新方法、新途径；三是把学习实践活动与破除制约街道改革发展的思想意识结合起来，努力树立符合科学发展观要求、适应街道科学发展的新观念。以活动推动工作创新，以创新工作落实和检验活动，确保了学习实践活动与日常工作两不误、两促进。三、主要做法和体自学习实践活动开展以来，机关干部职工始终按照市委和区党工委的统一部署和要求，以高度的责任感、饱满的热情、务实的态度、创新的精神，
14、积极参与学习实践活动，扎扎实实完成了各项规定动作，富有开拓精神地尝试了创新自选动作，使学习实践活动取得了阶段性成果。其主要做法及体如下：（一）注重思想发动，加强组织领导是搞好学习实践活动的前提条件。一是坚持加强组织领导。街道为加强对学习实践活动的组织领导，及时成立了学习实践活动领导小组，组建了办公室，并以工作组为单位将机关支部划分为 6 个党小组，形成了 “1 领导小组 1 办 6 党小组”的组织架构，确保了学习实践活动有组织的进行。二是坚持按照规定的三个步骤，有计划分步骤组织实施。根据区党工委学习实践活动方案的要求，结合街道工作实际情况，制定了*街道深入学习实践科学发展观活动实施方案并按要求
15、报区学习实9践活动领导小组批复，并在活动方案的每个阶段又及时制定具体工作方案和时间安排表，保证各阶段重点突出、环环相扣、压茬推进、扎实进行。三是坚持思想发动。在每个阶段开始，街道都召开了动员大，充分进行思想动员，做到思想统一，行动一致；每个阶段中，又多次召开党工委扩大，全面掌握学习实践活动进度情况，加强督促指导，确保活动顺利进行；每个阶段结束后，都召开总结大，进行深入总结，以便及时发现问题，改正不足，为学习实践活动的顺利进行奠定了基础。（二）注重领导带头，发挥表率作用是搞好试点活动的重要保证。街道领导班子成员在学习、调研和征求意见等环节率先垂范，做到了“三个带头” ，有力地推动了活动的深入开展
16、。一是带头学习。街道领导班子一班人把开展学习作为搞好活动的一项重要工作任务，先后组织了两次中心组理论学习，上班子成员分别结合自身学习体进行了发言。在领导班子的带动下，机关干部职工共计开展集中学习 9 次 60 小时，各党小组组织自学 12 次，干部职工利用工作业余时间开展自学活动人均 30 小时，上交学习心得 72 篇。二是带头征求意见。街道领导班子成员一方面积极参与机关召开的各类座谈广泛征求意见，另一方面带头在深入基层调研时，采取个别谈话、召开座谈等形式广泛征求意见。在领导班子的带动下，机关党支部及各党小组也相继开展了意见征求活动，收到了来自辖区企事业单位、人大代表、服务对象、人民群众代表的意见建议共计 2910条。三是带头领题调研。结合实际，街道确定了 6 个课题为班子成员调研课题，各班子成员分别根据各自分管的工作进行了领题，并多次率领有关工作组的负责同志，深入基层，开展调研，共计撰写调研报告 6 篇。（
