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1、第一课 神奇的货币,第一单元 生活与消费,股市上涨欣喜万分,交易失败极度沮丧,究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?,股票上涨欣喜万分,交不起学费而神情苦恼,拿到工资开怀大笑,（一） 货币的本质,一、揭开货币的神秘面纱,1、商品： （1）含义：用于交换的劳动产品 （2）具备两个条件： 一是劳动产品； 二是用于交换 （3）基本属性 使用价值：商品能够满足人们需要的属性。 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。 商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可。,超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？,妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？,同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？,自然状态中的阳光、空气是
2、不是商品？为什么？,2、货币 （1）产生,货币是商品交换长期发展的产物,（金银）,（5）本质：一般等价物,（2） 一般等价物的含义：表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。,（4）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,（3）金银固定充当一般等价物。为什么？,（二）货币的基本职能,1、货币的职能含义:货币在人们经济生活中所起的作用。,2、货币的职能： （1）价值尺度：含义、表现形式、价格 （2）流通手段：含义、公式、商品流通,体现,基本职能,请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比,货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币充当商品交换媒介的职能,观念上的货币（标价
3、、价格),现实货币(付款，购买，现场交易),价值与价格的关系：价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现,商品流通：以货币为媒介的商品交换。（公式：商品-货币-商品）,选择：1、商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度职能 观念形态的货币 现实的货币 电冰箱的价格 （ ） A B C D,B,选择：2、小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度职能 观念形态的货币 现实的货币 电冰箱的价格 ( ) A B C D,D,课堂练习,货币的职能,（1）价值尺度 （2）流通手段,（3
4、）贮藏手段 （4）支付手段 （5）世界货币,讨论回答：(P-6)为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？,答：商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商品。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品，就不能换得货币，就难以实现购买自己所需商品的目的。也就是说，如果“商品货币”的跳跃不能顺利实现，“货币商品”的跳跃就不能顺利完成， 商品生产者的目的也就不能实现。 这种情况下，着急的不是商品，而 是商品的生产者（所有者）。,3、纸 币,产生过程:,金银条块,铸币,纸币,优点：,与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运
5、输，且避免了铸币在流通中的磨损。,纸币的含义,由国家发行的、强制使用的货币符号。,（4）纸币的本质-价值符号,注意： 国家有权发发行纸币 国家有权规定纸币的面额 国家无权规定购买力。,（5）纸币的面值（面额） 纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的购 买力小于纸币的面值；通货紧缩时，纸币升值，纸币的购买力大于纸币的面值。,第一套人民币,第二套人民币,第三套人民币,第四 套人 民币,第五套人民币,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,(6)纸币的发行量规律： 纸币的发行量必须
6、要以流通中所需要的货币量为限度。,纸币代替金银货币执行流通手段职能，充当商品交换的媒介，那么国家发行的纸币是否越多越好呢？,纸币发行量过多可能引起通货膨胀,纸币发行量过少可能引起通货紧缩,（7）通货膨胀和通货紧缩（含义、原因、实质及其对策资料P-4）,见证历史,通货膨胀,表现为社会需求不足、物价水平下跌，常伴随经济衰退出现的现象。,通货紧缩,纸币贬值、物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量是导致此现象原因之一。,探究：针对以上两种经济现象，国家相对应采取什么样的财政政策？,紧缩性的 财政政策,扩张性 （积极）的 财政政策,通货膨胀,（8）货币的发展与电子货币,金属货币,纸币,电子货币
7、,金银货币,电子货币出现的原因： 信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。,电子货币的含义： 用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。,2、货币的基本职能,3、纸币,产生,发行量,含义及本质,课堂小结,通货膨胀和通货紧缩,电子货币,商品（含义、两个基本属性）,货币的产生及其本质,价值尺度（含义、价格、观念上的货币）,流通手段（含义、商品流通、现实货币）,其他职能（贮藏手段、支付手段、世界货币）,一、揭开货币神秘的面纱,1、货币的本质,1. 什么是商品？它具有哪两个基本属性？,（1）商品就是用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性是使用价值和价值。,2. 什么是货币
8、？它的本质是什么？,（1）从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品就是货币。 （2）货币的本质是一般等价物。,3. 什么是价值？什么是价格？价值与价格的关系怎样？,（1）价值凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （2）价格通过一定数量的货币表现出来的商品价值。,价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现。,4. 货币的两个基本职能是什么？,（1）价值尺度 （标价，观念上的货币） （2）流通手段（付款、购买，现实的货币）,5. 什么是纸币？它的发行规律是什么？,（1） 由国家发行的、强制使用的货币符号。 （2）纸币的发行量必须要以流通中所需要的货币量为限度。（默写公式）,6. 什么是通货膨胀和通货紧缩？,（1）纸币贬值、物价上涨的现象。（社会需求社会供给）,（2）表现为社会需求不足、物价水平下跌，常伴随经济衰退出现的现象。（社会需求社会供给）,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,课堂练习与课后作业自主学习能力测试,
