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1、我在北京大学的经历,课堂互动探究,知能优化演练,基础自主学案,美文佳作欣赏,我在北京大学的经历,基础自主学案,三、词语辨析 (1)范围范畴 两者都表示周围的界限或限制。“范围”用于具体事物;“范畴”用于理论、概念等抽象事物。 例:要是教员通融一点,学生就先期要求教员告知他要出的题目,至少要求表示一个出题目的_. 一门学科体系的建立,如同叠梁架屋,而_即为这屋子的骨架.,范围,范畴,(2)妨碍妨害 两者都有“使不能顺利进行”之意。“妨碍”着重指给人或事造成一定的障碍,程度较轻。对象常是工作、进度、学习、交通、视线、活动等;“妨害”,使受损害,着重指有损害,程度较重,对象除了工作、学习等之外,还常
2、指革命、和平、健康、治安、利益等。,例:这种科举时代遗留下来的劣根性,是于求学上很有_的. 对_民事诉讼的强制措施,是指在民事诉讼活动中,为了排除干扰,维护正常的诉讼秩序,保障民事诉讼和执行活动顺利进行,对有实施_民事诉讼秩序行为的人,所采取的具有制裁性质的强制手段.,妨碍,妨害,妨害,四、词语释义 次第:_ 兴会:_ 通融:_ 引咎:_ 爱人以德:_ 言之成理,持之有故:_ _,一个接一个.,兴趣.,变通办法(如放宽条件,延长期限),给人方便.,把过失归在自己身上.,用合乎道德规范的行为来爱护人.,提出的见解都有根据,说出的,言论都有道理.,五、文学常识 1.走近作者 蔡元培(1868194
3、0),字鹤卿,号_, 浙江绍兴人,民主主义革命家和教育 家.他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度作出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”.,孑民,先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代,一路经历风雨,始终信守爱国和民主的政治理念,致力于废除封建主义的教育制度,奠定了我国新式教育制度的基础,为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。教育论著有蔡元培教育文选蔡元培教育论著选等。,2资料链接 1916年10月,蔡元培担任北京大学校长后,开始了一系列改革,奠定了现代大学的基础,并为新文化运动提供了舞台与人才,影响深远。本文回顾了他主持北大1
4、2年的不凡经历。,六、整体预知,课堂互动探究,1.蔡元培在北大的改革理念与具体实践是怎样的? 【提示】一是改变学生的观念;二是整顿教师队伍,聘请积学而热心的教员;三是贯彻“思想自由,兼容并包”的办学原则;四是改革学制,沟通文理,废科设系.另外,文中还提到教授治校、男女平等、重视美育、加强操练等改革措施.对于学生运动,蔡元培也通过自己的鲜明态度来表明自己的教育认识和思想.,2课文回忆作者当时请陈独秀来北大任教,体现了作者怎样的人格魅力?这种人格魅力还体现在课文的哪些地方? 【提示】体现了蔡元培一生追求进步革新的人格魅力。他1917年把既没有在高等学府教过书,又没有教授博士头衔的陈独秀引入北大任文
5、科学长,遭到了守旧派的强烈反对。蔡元培针锋相对地说:“当代学者人格之美,莫如陈独秀。”,十多年前,陈独秀办安徽俗话报时的凌厉锐气和刻苦精神就令他感动不已,当时陈独秀办的新青年更令人佩服。确实,从20世纪初至今,有多少杂志可以同新青年媲美呢?就是在新青年重印时,蔡元培仍题词为:“新青年杂志为五四运动时代之急先锋。”,蔡元培这一人格魅力,也体现在文中对五四运动的回忆中。五四运动爆发后,学生被捕,“北大学生居多数”,蔡元培“力保,始释放”。可见他的民主意识和爱国热情。他的这一人格魅力还体现在文末回忆履职北大校长时的“日想脱离”“递辞呈”“表示决心”等心情和行动上。,为青春喝彩 王栋 世上有千种拥有,
6、但有一种拥有最 珍贵,你也许丝毫觉察不到这种拥 有,感觉不到它的价值.随着悠悠岁 月的流逝,无数个春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,当你蓦然回首时,才发现自己不再拥有.它不是地位,也不是金钱,而是瑰丽的青春.,美文佳作欣赏,世上有万般失却,但有一种失却很无奈,它让你后悔莫及,以一生作代价。你纵有回天之力,也只能仰天长叹,顿足捶胸。它不是权势,也不是美貌,而是无价的青春。 有一种说法很是耐人寻味:世界上有两种东西,当你失掉它们后才会发现其价值,那就是青春和健康。,青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力,你可
7、以变得出类拔萃,令人刮目。 朋友啊!青春是一笔弥足珍贵的财富,但时间老人却把它作了最精确的均分,给每个人的仅有一份,不论贵贱尊卑,智愚富贫,你一生只能拥有一次,因而才有了“花有重开日,人无再少年”,“百年容易过,青春不再来”的忠告,才有了“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”“莫等闲白了少年头,空悲切”的感叹,才有了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的劝勉。,年轻的朋友,即使你百般不知道,万事不顺心,你可以有一千种理由苦闷、埋怨,但却不能有一种理由放弃理想和追求,因为你毕竟年轻,美丽的青春仍牢牢在握,希望阳光属于你,这个世界属于你。 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。,