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1、第三课 走向自立人生,告别依赖 走向自立,(一)不能再有依赖,阅读思考,小雅能离开父母独立生活吗?为什么会出现这样的情况?,分析 不能。她连最基本的生活自理能力都没有,不具备独立生活的能力。 父母无微不至的照顾,使小雅产生强烈的依赖性。她由于得不到锻炼自立的机会,动手能力差,根本不知道要如何生活。,在一个招聘会上,曾出现这样的一幕:一个老人在各个摊位前忙个不停,填了六十多份各类求职应聘表,并且不断地向用人单位咨询。许多人以为她是来找工作的,一打听才知道,她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻,她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉、就是聊天、玩牌、上网。,招聘会一幕,思考 如果你是
2、招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?为什么?,分析 不会聘用。 他连这样的事情都让老母亲代劳,自己坐享其成,依赖性强。他注定是一个无所作为的人。像这样一个贪图安逸、懒惰的人,肯定不能独立担当工作,遇到一点的难处、不顺利肯定不能坚强面对。,招聘会一幕,镜头一: 有个27岁的青年,不愿意出去工作,他天天睡到中午,吃饭后就出去打麻将赌博。他母亲每天做饭给他吃,照顾他的起居饮食。而他60多岁的父亲则每天六点起床,坐40分钟车去到城郊的一间汽车装配厂做工,赚取微薄的工资。该青年每天要从家里拿30块零用钱。 镜头二: 一对30岁左右的夫妻,不愿意出去工作。他们让自己父母卖掉大屋,租个小房子住,拿剩余的钱
3、来维持生计。,这样的年轻人,分析 这样的一些年轻人让人摇头叹息。 他们的依赖性强,缺乏远大志向,缺乏自立能力,变成了一个个对社会无所作为、没有价值的人。 生活是甜的,生活也是苦的。特别是现在生存压力增大,社会竞争日趋激烈,在工作生活中会遭受巨大压力,没有坚强意志,没有自立能力,是不可能承受这种能力的。,这样的年轻人,(二)自 主 与 自 立,1920年,有个11岁的男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12美元。当时12美元可以买125只母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说:“我没有那么多钱赔。”父亲说:“这12美元我借给你,一年后你得还我。”从
4、此,小男孩利用空闲时间打工。经过半年多的努力,终于挣足了12美元还给父亲。男孩就是后来的美国总统里根。里根回忆起这件事时说: “通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫做责任。”,责 任,思考 这个书生即使满腹学问,但能自立吗?为什么?,分析 不能,因为他缺乏主见。自主是自立的前提。 这个书生做事不经过自己的思考,别人说什么就做什么,没有自己的是非观念,被人牵着鼻子走,是没有一个主见的人。 没有主见的人在生活中人云亦云,是不可能成为自立的人的。,书生赶考,结论 自主是自立的前提 自立是自主的表现,书生赶考,(三)多实践 多锻炼,培养自立,培养自立能力必须通过实践。凭空想是不可能获得自立能力的。 怎样在实践中培养自立?从身边的小事做起:自己的事自己干,自己的事自己负责。 从小事中锻炼自己的动手能力,成为有主见、自立的人。,体验,这个中学生在现实生活中遭遇了种种挫折,由他的表现看来,他没有在实践中锻炼过自己。 生活不是平坦大道,在社会生活中有着各种各样的陷阱,没有经过实践锻炼,是不可能处理生活当中的实际问题的。 要想独立面对生活,就要投身于实践,自己亲自去品尝生活的滋味。 生活经验不是从书中得来,而是从实践中积累的。,