九年级历史上册世古史第五学习主题“古代科学技术与思想文化”知识精要与学法指导川教版

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1、用心爱心专心1 世古史第五学习主题 “古代科学技术与思想文化” 知识精要与学法指 导 课程标准 (五)科学技术与思想文化 (1)知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 (2)了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。 (3)以荷马史诗俄底浦斯王和天方夜谭等作品为例,了解古典文学戏剧的成 就。 (4)简述阿基米德等古代科学家的主要成就。 (5)说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点,了解古代劳动人民的创造力 和审美情趣。 知识精要 第 1 课古代的文字与文学 象形文字:古代埃及人于公元前3500 年左右发明的,是世界上最古老的文字之一。 楔形文字:古代两河流域居民创造使用的一种独特文字,形

2、状像楔子而得名。 荷马史诗 :相传作者是荷马而得名,由伊里亚特 和奥德赛 两部长篇叙事诗组成。 荷马史诗反映了公元前11 世纪公元前9 世纪希腊的社会生活面貌,是欧洲第一部优秀文 学作品,是不朽的世界文学名著。 俄底浦斯王 :是悲剧作家索福克里斯的代表作。公元前5 世纪,歌颂英雄主义是希腊戏 剧鲜明的主题。 一千零一夜:又名天方夜谭,是阿拉伯文学的代表,反映了阿拉伯帝国境内各族人 民以及东方古国的风土人情和社会面貌。该作品至今仍在世界各国广泛流传,被视为世界文 学的瑰宝。 第 2 课古代科学技术与造型艺术 阿基米德: 古代希腊杰出的科学家。在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面 积及

3、体积的计算方法;在物理学方面提出了杠杆原理和“阿基米德定律”。 欧几里德:数学家,写成几何原本一书。 古希腊雕塑: 是古代造型艺术的典范,作品多为裸体的人像和神像。代表作品有 掷铁饼者 、 米罗的维纳斯、拉奥孔。 巴黎圣母院:法国著名的天主教大教学,始建于12 世纪中期,以匀称的结构和美观的外形 闻名于世;是哥特式建筑和雕刻艺术的代表。 麦加清真寺:阿拉伯建筑的典型代表,始建于公元前7 世纪; 是伊斯兰教最神圣的寺庙,也 是古代世界极具伊斯兰特点的建筑珍品。 第 3 课古代宗教 佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。 宗教创始人诞生时间地点备注 佛教乔达摩悉达多公元前 6 世纪古代印度释迦

4、牟尼 基督教耶稣公元 1 世纪巴勒斯坦一带圣诞节 伊斯兰教穆罕默德公元 7 世纪麦加古兰经 用心爱心专心2 重点难点 埃及象形文字和两河流域楔形文字的异同: 两者都是古代劳动人民在劳动中创造的,都属于象形文字,都是用图形来表示事物或概念; 都影响深远。 两种文字的最大不同在于由于书写材料的不同造成文字外形的差异。 如何认识古代文学艺术的主要成就: 古人创作的文学作品中所包含的思想性和艺术性一点儿都不受时代的影响,它与科学技术不 同,比如: 古希腊人所创作的悲剧作品是近现代的悲剧难以望其项背和无法比拟的;古代建 筑的艺术风格也是现代人很难模仿的。通过对古代文学艺术主要成就的了解,我们不能不对 先

5、人的文化成就油然而生尊重之意和赞美之情。 如何认识古代的科学成就: 希腊化时代的科学家欧几里德和阿基米德科学成就的取得,来之不易, 是近现代科学技术发 展的基础。 现代的科学技术虽然先进,但都是在古人收寻、探索和苦苦钻研的基础上发展而 来的。 千百年来,人类在探索自然奥秘、进行科学发明方面一直在不懈的努力。人类数千年 的生活实践告诉我们,科学是我们认知世界惟一可靠的途径,我们在学习和生活中,应该不 断地培养自己的科学精神。 试题赏析 南京市 2006 年初中毕业生学业考试历史(开卷) 人类在古代创造了灿烂的文明,东西方文明交相辉映。据此回答第1-2 题。 1楔形文字为人类文明做出了重大贡献,它的创造者是生活在两河流域的 A古埃及人 B苏美尔人 C古印度人 D 古罗马人 2这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的 重要史料。这部文学名作是 A荷马史诗 B俄底浦斯王 C天方夜谭 D马 ?可波罗行纪 赏析:围绕一个主题进行命题的“一拖N”形式在中考试卷中越来越多的出现,此题以古代 文明为线索, 分别考查了古代文字和文学作品的相关知识,主要是考查同学们知识的正确识 记能力。就第1 题而言,两河流域的苏美尔人创造楔形文字,是基本的知识点,难度不大。 就第 2 题而言,答案先A,易错的选项是B项俄底浦斯王,因为这也是一部希腊古代文 学名作。

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