《初中三年级化学上册4.4化学方程式（一）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年级化学上册4.4化学方程式（一）课件（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.4化学方程式(一),一.化学方程式,1.定义,2、各部分表示的意义,用化学式来表示化学反应的式子,化学方程式的意义： （1）表明了_和_的种类及反应_ （2） 表示各反应物和生成物之间的_。,反应物,生成物,条件,和、与、跟,生成,加热,气体 生成,沉淀 生成,质量比,(1)“质”的含义 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。 (2)“量”的含义 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。,3、读法,（1）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气,（2） 2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子”。,（3） 每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质
2、量的氧气。,量的 读法：,练习：化学方程式的读法：如：C + O2 = CO2 12 ：32：44 宏观：_。 微观：_。 量的读法：_ _。,碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,1个碳原子与1个氧分子生成1个二氧化碳分子,每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全 反应，生成44份质量的二氧化碳,点燃,练习：从三个方面读出下列化学方程式 2Mg + O2 = 2MgO 2H2O2 = 2H2O + O2 4P + 5O2 = 2P2O5,点燃,MnO2,点燃,4、如何书写化学方程式,以客观事实为依据（反应是真实存在的） 遵循质量守恒定律,（1）书写原则,（2）书写步骤,写出反应物和生成物的正确化学式,配平化学方程式将短线改为等号,检查方程式1.2.3步,1.写,2.配,4.查,3.注,反应条件、生成物的状态,
