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1、第2课时,六年级下册第一单元,百分数和分数、小数的互化,复习,1、把下面的百分数化成分数。,37% 75%,怎样把百分数化成分数？,百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。,怎样把百分数化成小数？,百分数化小数，可以直接去掉百分号，同 时将小数点向左移动两位。,2、把下面的百分数化成小数。,125% 0.73%,课堂探索,把 0.78，1.32化成百分数。,0.78 =,= 78 %,1.32 =,= 132 %,怎样把小数化成百分数？,小数化百分数，可以先把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。,2,课堂探索,把 ， 化成百分数。,= 17.3%,怎样把分
2、数化成百分数？,分数化百分数，先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。,74 = 1.75,= 175 %,1375, 0.173,2,除不尽时，通常百分号前保留一位小数。,课堂练习,把下面的分数化成百分数。,课堂练习,找出下面第1行与第2行相等的数，并把它们连起来。,课堂练习,80%,75%,50%,40%,按照从小到大的顺序排列。,75%,80%,50%,40%,课堂练习,200%,120%,0.13,按照从小到大的顺序排列。,0.13,120%,200%,课堂引入,先化成小数再化成百分数,分子分母,小数,分数,百分数,课堂练习填一填,3,8,0.375,37.
3、5,50,7,7,50,14,快乐拓展,在0.3， ，30%，0.03这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，相等的数是( )。,0.03,0.3,和30%,课堂引入,工人小刘，小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间里，小刘完成了任务的105%，小李完成了任务的1.4倍，小张完成了任务的98%，谁的工作效率高？为什么？,课堂练习,黄豆的蛋白质含量约为36%，脂肪含量约为18%，碳水化合物含量约为25%。将这些百分数分别化成分数和小数。,用小数表示（ ） 用分数表示（ ） 用百分数表示（ ）,9%,0.09,用小数表示（ ） 用分数表示（ ） 用百分数表示（ ）,55%,0.55,课堂练习,课堂总结,
