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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 教案检查记录教案检查记录 教案检查记录教案检查记录 姓名 任教 年级 学科 检查 日期 检查内容、要求 检查结果 优 良 一般 差 全册教学要求、 单元教学要求 教材分析突出重点、难点、课时安排合理。 教学目标 1、教学目标科学、全面、恰当。 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。 教学重点 难点 教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。 教学 程序设计 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。 练习 和板书 1、
2、有练习设计、注重双基、能力训练。 2、板书设计完整、简洁、突出重点。 教学反思 有具体的内容 ，反思深刻。 总体评价 等级 姓名 任教 年级 学科 检查 日期 检查内容、要求 检查结果 优 良 一般 差 全册教学要求、 单元教学要求 教材分析突出重点、难点、课时安排合理。 教学目标 1、教学目标科学、全面、恰当。 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。 教学重点 难点 教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。 教学 程序设计 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。 练习 和板书 1、有练习设计、注重双基、能力训练。 2、板书设计完整、简洁、突出重点。 教学反思 有具体的内容 ，反思深刻。 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 教 案 检 查 记 录 西安学校小学部 总体评价 等级
