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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 教师全员远程培训学习心得体会教师全员远程培训学习心得体会 石井小学 孙亚平 现在将我这段时间的学习作如下总结： 一、树立“活到老，学到老”的终身学习观 通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需 要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为 科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职 业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的 孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一 碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如 果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高
2、，这是难以胜 任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教 师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性， 总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生， 那其结果必然是 被社会无情的淘汰。 知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识 广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外 天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许 多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师 也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一 名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人” 而学习。
3、一 寸 光 阴 不 可 轻 2 作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的 学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训， 继续学习， 使之达到活到老， 学到老的终身学习观念。 应当不断学习新的教法， 新的教育教学理念。 让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。 二、改变工作方式，谋求共同发展 新课程理念提倡培养学生的综合性学习， 而自主合作探究又是学 生学习历史的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个 人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他 教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而
4、使各学科、各年级的 教学有机融合，互助促进。 人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我 看清楚了其中的差距， 鞭策我不断的努力。 相信自己， 别人能做到的， 我经过努力一定也能做得到。 三、展望未来 在今后的教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络 成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己 的教育梦想。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉， 我要让它细水长流。给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无 限生机。四周的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真 正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展 中大放光彩
