《冀教版小学数学五年级上册《 5.2 三步混合运算》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学数学五年级上册《 5.2 三步混合运算》教学课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,三步混合运算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,四则混合运算（二）,课堂练习,5,课前导入,不带小括号的三步混合运算,带小括号的三步混合运算,1564 453 15（64） （45）3,观察上下两题有什么相同点和不同点？,九折,八五折,探究新知,丫丫买来一本童话故事，计划每天看20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计算，看完这本书比计划要少用几天？,我太喜欢书中的故事了，第一天就看了28页。,两周就是14天。,要先算什么，再算什么，最后算什么？,要先算出这本书有多少页，再算出每天看28页要看多少天,4,可以列成一个算式。,4,木工给图书馆做一批书架。计划每天做12个，20天做完。,要先
2、算什么，再算什么，最后算什么？,要先算出一共要做多少个书架，再算实际每天做多少个。,15,列出一个综合算式要加小括号。,15,(1)计算3164978时，先算()法，再算()法，最后算()法。,课堂练习,1.填一填。,除,乘,减,(2)在没有括号的算式里，如果既有乘除，又有加减，那么要先算( )，再算( )。,乘除,加减,(3)要使算式15698278按照减除加的顺序计算，算式应写成( )。,1.填一填。,(15698)278,(4) 4.5与3.7的和乘17.5减去7.5的差的积是多少？列式是( )。,(4.53.7)(17.57.5),2.先说出下面各题的运算顺序，再计算。,1602400
3、.390,2.51.8(6.43.9),=1607290 =23290 =142,=2.51.82.5 =4.52.5 =1.8,乘加减,减乘除,2.先说出下面各题的运算顺序，再计算。,98.51252513,79.8(1.24.5)8.3,=98.5513 =98.565 =33.5,=79.85.78.3 =148.3 =116.2,除乘减,加除乘,3.解放军某部进行野营训练，计划每天行军35千米，15天走完全程。实际行军多少天？,3515(352.5)14(天),答:实际行军14天。,实际每天比计划多行2.5千米。,4.有两部科学教育电影片，第一部胶片的长为585米，第二部胶片的长为72
4、0米。用同样的放映速度，两部电影放映完共需要多少分钟？,720(58519.5)19.543.5(分钟),第一部电影放映完用了19.5分钟。,这节课你们都学会了哪些知识？,四则混合运算的运算顺序： 1.算式中如果没有括号，且含有两级运算，则先算乘除法，再算加减法；同级运算，按从左往右的顺序计算；,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,四则混合运算的运算顺序： 2.算式中如果有括号，先算括号里的，再算括号外的。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教
5、材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
