《冀教版小学数学四年级上册《 6.5 近似数——四舍五入法》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学数学四年级上册《 6.5 近似数——四舍五入法》教学课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,近似数四舍五入法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识更大的数,课堂练习,6,课前导入,小朋友，你知道那个是近似数吗？,新星学校大约有2000人,小红的班里有36人,下面是2010年我国第六次全国人口普查公布的部分少数民族的人口。,上面这些数都是精确数。在实际生活中,还经常用近似数描述一些大数。,探索新知,纳西族:326295人,蒙古族:5981840人, 33万人, 598万人,把一个精确数改写成近似数,一般用“四舍五入”法。,9006 1005,5040 8000,看万位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变万字；如果等于或大于5就要向前一位进1，再把尾数省略变万字。,1
2、. 把下面的数改写成用“万”作单位的近似数。,改写时也要先分数级。,9006万,5041万,近似数要用“”；连接。,课堂练习,2.把香港、澳门2010年第六次全国人口普查的结果改写成以“万”为单位的近似数。,香港特别行政区的人口为7097600人。,澳门特别行政区的人口为552300人。,710万,55万,175610000,175620000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,175610000,175620000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,1380001380000,1380001390000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,175610000,17562000
3、0,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,1380001380000,1380001390000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,2010年5月13日中国科技馆共接待84455人次。,84500,84000,8万,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们学会了运用四舍五入法改写近似数。,2.我们学会了将准确的数改写成以“万”为单位的近似数。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
