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1、人教部编版语文课堂教学资料设计第七课 看图作文【范文赏析】看图作文今天上课铃声一响，丘沙老师来到了教室。他一露面就引起同学们的好奇。原来丘沙老师右手拿着教案，左手拿着两个大小一样的白纸板，满面春风地进入了教室。他将纸板往桌上一放，说了一句，上课！同学们一愣，用诧异的目光望老师，“干嘛呀！真是莫名其妙。”同学们七嘴八舌，议论纷纷：“嘿！老师，我们今天不是上手工课吧？”“老师葫芦里卖的什么药啊？天知道！”同学们议论纷纷。丘沙老师也不管同学们的疑问，故意卖个关子。“现在，同学们，迅速地分成A、B两个小组！”丘沙老师一声令下，同学们立刻行动了起来，于是，A、B两组成立了。“好，现在A组的同学站到讲台的
2、左边，B组的同学站到讲台的右边。大家都站好了吧？丘沙老师看着同学们都站好之后，把一个大盒子放到了讲台上面，然后再把两个纸板分别放到大盒子的两边。第一轮，A组的同学看到了“6”，“B”组的同学看到了“9”。第二轮，同学们互换位置，A组的同学看到了“9”，B组的同学看到了“6”。当丘沙老师提醒各位同学，这两个纸板上的字是一样的时候，同学们都觉得自己的答案是正确的，特别是本本。他说：“肯定是你们看错了，我相信自己的眼睛。”对面组的同学也不甘示弱：“笨笨，我们也相信自己的眼睛啊，所以一定是你们错了！”同学们各抒己见，互不相让。最后，丘沙老师拿掉了挡在两个纸板中间的那个大盒子，同学们早已迫不及待了，纷纷
3、凑了上去，想看个究竟。他们都想弄明白，到底谁的答案是正确的。看到两个纸板上面写着同样的字，甚至摆放的方向都是一样的时候，大伙儿都惊讶地睁大眼睛。没错，这两个纸板确实是一模一样的！这时候，丘沙老师开始发问了：“哪位同学能够告诉我，这是怎么回事儿？为什么同样的东西，同学们得到的答案却不相同呢？”同学们也开始思考这个问题。这时，晶晶忽然举起了手：“我知道为什么，因为我们站的位置不同。”丘沙老师微笑着让晶晶坐下：“对！晶晶同学回答得很对，就是因为位置不同。或者说角度不同。同一件事情，同一个东西，我们从不同的角度来看，就会有不同的结果。”同学们若有所思的样子。“同学们，你们有什么感触呢？请你们告诉我。”笨笨第一个举手了，“老师，我有一个深刻的体会，那就是眼见不一定为实！”同学们一听哈哈大笑。有人表示赞同。宁宁说：“同样的东西，从不同的角度来看，会得到不同的结果，不同的看法。这也启迪我们看待任何事情，都要从不同的角度全面地看。”“对！我们在处理与同学们的关系的时候也要进行换位思考。”聪聪接着说。看着大家若有所悟的样子，丘沙老师脸上的笑容越来越多了。人教部编版语文课堂教学资料设计
